0811.新人教版六年级数学上册第3课时 位置与方向（3）（导学案）.docVIP

第3课时 位置与方向（3） 学习目标： 1、学习在位置变化的情况下，判断行走的方向和路程。 2、学会描述简单的路线图。 学习重难点： 正确判断行走的方向和路线。 使用说明及学法指导： 自学课本第22页的内容，独立完成自主学习任务，针对自主学习中的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法。 一、自主学习 1、物体的位置关系具有（ ）性。 2、洋洋家在学校南偏西35度方向约400米处，那么学校在洋洋家（ ）方向约（ ）米处。 3、观察课本22页的台风路径图，说说这次台风经过的路线。 4、为什么到达一个地方后就要重新画出方向标？ 5、根据平面图上的方向标和比例尺，描述一下台风每个阶段段的方向和距离。 二、合作探究 课本22页的“做一做” 1、根据情境图中女孩的描述，你能画出路线示意图吗？试一试！ 2、在小组里说说你是怎么画的？要注意什么？ 3、到达公园后，你想玩什么项目？描述一下这个项目的位置并画出示意图，你行吗？ 三、过关测评 1、根据路线图说说选手从起点出发，经过每一赛段的方向和路程。 2、一艘轮船从甲地出发，向东偏北40°方向行驶2千米后，再向正北方向行驶1千米，最后再向北偏东50°方向行驶3千米到达乙地。 （1）根据上面的描述，把轮船行驶的路线图画出来。 （2）根据路线图，说说轮船从乙地返回甲地所行使的方向和路程。 小学数学公式大全 一、小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4 C=4a长方形的面积=长×宽 S=ab正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2平行四边形的面积=底×高 S=ah梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr 圆的面积=圆周率×半径×半径 三角形的面积＝底×高÷2。 公式 S= a×h÷2正方形的面积＝边长×边长 公式 S= a×a长方形的面积＝长×宽 公式 S= a×b平行四边形的面积＝底×高 公式 S= a×h梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2内角和：三角形的内角和＝180度。长方体的体积＝长×宽×高 公式：V=abh长方体（或正方体）的体积＝底面积×高 公式：V=abh正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 公式：V=aaa圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。 公式：S=ch+2s=ch+2πr2