0810.新人教版六年级数学上册第3课时 一个数除以分数（导学案）.docVIP

第3课时 一个数除以分数 学习目标： 1、理解一个数除以分数的算理，掌握一个数除以分数的计算方法，能正确地进行分数除法的计算。 2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在数学活动中培养分析、推理能力。 重点： 一个数除以分数的计算方法。 难点： 一个数除以分数的算理。 使用说明及学法指导： 自学课本第31页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分，并总结规律方法；针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。教师可根据本班学生实际学情，分不同课时指导学生的学习。带★的题可选做。 自主学习： 1、连一连（把互为倒数的两个数连起来。） eq \f (4,3) 4 eq \f (11,5) eq \f (1,3) 1.5 2 eq \f (1,2) eq \f (2,5) 3 eq \f (2,3) eq \f (1,4) 0.75 eq \f (5,11) 2、小红步行2小时走了6千米，他每小时走多少千米？ 数量关系：路程÷ = 。 3、自学教材31页，初步学习一个数除以分数的计算方法。 合作探究：一个数除以分数的计算方法。 例2、小明 eq \f (2,3) 小时走了2千米，小红 eq \f (5,12) 小时走了 eq \f (5,6) 千米，谁走得快些？ 1、小明每小时走多少千米？列式____________________________________ 2、探究算法： （1）画图理解： 画一条线段表示小明1小时走的路程，平均分成3份，其中的1份就是小明（ ）小时所走的路程。其中的2份就是小明（ ）小时走的路，正好是2千米。 （2）结合线段图思考： 小明小时走多少千米？ 也就是求2千米的（ ），列式：（ ） 小明1小时走多少千米？也就是求（ ）个小时走多少千米？ 列式：（ ） 即：2÷=2×（ ）×（ ）=2× (3 结合解题思路说一说：2÷怎样计算？它把除法转化成了什么运算？什么变了？什么没变？怎样变的？ 3、算一算：小红每小时走多少千米？谁走得快？ ※小结：一个数(可以是整数、分数，也可以是小数）除以分数，等于（ ）这个分数的（ ），即被除数不变，除号变（ ），除数变成它的（ ）。 我发现：分数除法都可以转化为（ ）计算。甲数除以乙数（0除外），等于甲数（ ）乙数的（ ）。 拓展：计算下面算式，你能从中发现什么规律？ 0 ÷ 2 eq \f (1,2) ÷ eq \f (2,3) eq \f (1,2) ÷ 2 eq \f (1,2) ÷ 1 eq \f (1,2) ÷ eq \f (3,2) 小结：一个数（0除外）除以小于1的数，商（ ）被除数。除以1，商（ ）被除数，除以大于1的数，商（ ）被除数。 0除以任何数（0除外）都得0. 学以致用： 1、我能辩对错。（对的打“ √ ” ，错的打“ × ” ） 1）、两个真分数相除，商大于被除数。 （ ） 2）、一个数除以假分数，商一定小于被除数。 （ ） 3)、一个数除以真分数，商一定大于被除数。 （ ） 4) eq \f (a,b) ÷ c = eq \f (a,b) × eq \f (1,c) ( ) 5) 、 eq \f (3,5) ÷ 6 = eq \f (3,5) ÷ eq \f (1,6) （ ） 2、完成教材练习八的第五题。 3、÷ ÷ 整理学案 小学数学公式大全 一、小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4 C=4a长方形的面积=长×宽 S=ab正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2