- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第1单元 分数乘法
第2课时 分数乘法的意义(2)
教学目标:
知识与技能:结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几分之几是多少”。
过程与方法:通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动,培养学生的类推、归纳能力。
情感态度与价值观:通过一个数乘以分数应用的广泛性事例,对学生进行学习目的性教育,激发学生学习动机和兴趣。
教学重点:使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法。
教学难点:推导算理,总结法则。
教学准备:根据例题制作的挂图、投影片或多媒体课件。
教学过程:
【新知探究】
一、探索一个数乘分数的意义? ? 教学例2(课件出示情景图)? ? (1)师:根据提供的信息你能提出什么问题?该怎样计算?说说你的想法。
? ? 预设1:求3桶共多少升?就是求3个12 L的和是多少。? ? 预设2:还可以说成求12 L的3倍是多少。
预设3:单位量×数量=总量,所以12×3=36(L)。? ? (2)师:我们再来看这个问题,你能列出算式吗?(学生思考,自主列式。)? ? 交流:是根据什么列式的?引导说出思考的过程并板书:“求12 L的一半,就是求12 L的是多少。”? ? (3)出示第2小题
学生自练。引导说出:“12×表示求12 L的是多少。”在这里都是把12 L看作单位“1”。? ?? ? (4)师:依据单位量×数量=总量,你还能提出类似的问题并解决吗?(学生练习,交流。)? ?? ???归纳小结:在这里,我们依据单位量×数量=总量的关系式可以得出:一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。
【设计意图:尊重学生,培养学生的学习探索能力是很重要的。本节课的教学除了有之前所学分数的意义作为基础之外,学生还在前一课时明确了整数乘分数可以用来表示一个数的几分之几是多少,因此在本堂课中完全可以放手让学生们自己去思考、学习、尝试,教师只要起到一定的点拨作用就可以了。】
巩固练习,强化新知
例2“做一做”
小学数学公式大全
一、小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4 C=4a长方形的面积=长×宽 S=ab正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2平行四边形的面积=底×高 S=ah梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr
圆的面积=圆周率×半径×半径
三角形的面积=底×高÷2。 公式 S= a×h÷2正方形的面积=边长×边长 公式 S= a×a长方形的面积=长×宽 公式 S= a×b平行四边形的面积=底×高 公式 S= a×h梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2内角和:三角形的内角和=180度。长方体的体积=长×宽×高 公式:V=abh长方体(或正方体)的体积=底面积×高 公式:V=abh正方体的体积=棱长×棱长×棱长 公式:V=aaa圆的周长=直径×π 公式:L=πd=2πr圆的面积=半径×半径×π 公式:S=πr2圆柱的表(侧)面积:圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。公式:S=ch=πdh=2πrh圆柱的表面积:圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。 公式:S=ch+2s=ch+2πr2
您可能关注的文档
- 0801.新人教版六年级数学上册第2课时 百分数和小数的互化(导学案).doc
- 0802.新人教版六年级数学上册第2课时 选择合适的统计图(导学案).doc
- 0804.新人教版六年级数学上册第2课时 分数除以整数(教案).doc
- 0805.新人教版六年级数学上册第2课时 圆的周长(1)(教案).doc
- 0806.新人教版六年级数学上册第2课时 数与形(2)(教案).doc
- 0807.新人教版六年级数学上册第2课时 比的基本性质(教案).doc
- 0808.新人教版六年级数学上册第2课时 百分数(教案).doc
- 0809.新人教版六年级数学上册第2课时 解决问题(1)(教案).doc
- 0810.新人教版六年级数学上册第3课时 一个数除以分数(导学案).doc
- 0811.新人教版六年级数学上册第3课时 位置与方向(3)(导学案).doc
- JGJT152-2008 混凝土中钢筋检测技术规程.docx
- JGJT197-2010 混凝土预制拼装塔机基础技术规程.docx
- JGJT308-2013 磷渣混凝土应用技术规程.docx
- JGJT411-2017 冲击回波法检测混凝土缺陷技术规程.docx
- CECS13-2009 纤维混凝土试验方法标准.docx
- CECS338-2013 多层保温砌模混凝土网格墙建筑技术规程.docx
- CECS173-2004 水泥聚苯模壳格构式混凝土墙体住宅技术规程.docx
- CECS220-2007 混凝土结构耐久性评定标准.docx
- GB50669-2011 钢筋混凝土筒仓施工与质量验收规范.docx
- GBT50448-2015 水泥基灌浆材料应用技术规范.docx
文档评论(0)