人教新课标三年级下册数学教案年、月、日10教学设计.docxVIP

年、月、日 教材内容： 《年、月、日》是小学数学教科书（人教版）第六册第三单元的教学内容。是在学 生已掌握时、分、秒的相关知识基础上要求掌握的几个常用时间单位。是与学生的生活 息息相关的教学内容。 本课的教学目标为： 知识目标：使学生掌握《年、月、日》的相关知识。知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天？ 能力目标：学会看日历，制作日历，运用年、月、日的相关知识解决一些实际问 题。 情感目标：培养数学学习的兴趣，让学生知道数学就在身边。 教学重点： 年、月、日的有关知识。 教学难点： 平年、闰年的相关知识及平年、闰年的计算方法。 教学方法： 观察探究法。 教具准备： 学具中的年历卡和旧挂历。 教学过程如下： （一）直接导入。 同学们，上学期我们已学习和掌握了时、分、秒三个时间单位，那么今天我们来继 续学习年、月、日的有关知识。 我们学过的时间单位有哪些？ 举例说明 1 秒、1 分、1 时在实际生活中时间的大约长短。说出： 1 秒钟在生活中时 间的大约长短。 1 分钟能做哪些事情？ 1 时呢？ 你感到“时”这个单位与“分”和“秒”来比怎样样？我们今天再来学习几个时间 单位，它们都比“时”还要长呢，到底有多长呢？你想知道吗？ （二）教学年、月、日。 第 1页 共 2页 出示一张年历表，也可观察自己手中的年历表，仔细观察这张年历表，通过观察这 张年历表你能知道什么？回答问题？先说给小组的同学听，再汇报。 一年有几个月？哪几个月是 31 天？又有哪几个月是 30 天？二月有多少天？今年的 儿童节是星期几？你自己的生日是几月几日？用铅笔圈出来。 （1）认识平年、闰年。 观察 2003 年和 2004 年的年历表，你发现了什么？为什么会产生这种情况呢？你知 道吗？用打比方说一说一年大约有多长？ （2）认识大月、小月。 刚才我们已经观察出有的月是 31 天，有的月是 30 天，还有的月是 28 天和 29 天。 那么 31 天我们称之为“大月”，30 天称为“小月”小月又有哪几个月呢？怎样做到把上 面的知识记录？同桌讨论一下？ （3）你能根据今天学习的内容回答下面的问题吗？ 关于年，你知道了哪些？ 关于月，你知道了哪些？ 关于日、你又知道了哪些？ 通过上边的三个问题，让学生每个人都自我归纳一下这节课学会了哪些内容，从而 达到总结知识了解学生的目的。 （三）说收获（总结） 作业：回家制一张 2021 年的年历卡。 第 2页 共 2页