突发事件应急处理新规制度.docVIP

突发事件应急处理制度 为了预防、控制学校突发事故发生，提升快速反应和应急处理突发事故能力，确保学校各项设施安全运行，保障学校正常教学科研、办公及生活秩序，特制订本制度。 一、工作目标 1、普及各类突发事件应急常识，提升师生职员应对意识。 2、建立快速反应和应急处理机制，立即采取方法，确保突发事件发生后能得到立即控制，保障学校安全。 二、工作标准 1、预防为主，常备不懈。立足于防范，抓早、抓小，强化信息广泛搜集和深层次研究，争取早发觉，早汇报，早控制，早处理。做好宣传普及突发事件防控方法，提升师生应对突发事件水平，立即采取预防和控制方法，预防事态扩大。 2、统一指挥，快速反应。严格实施国家相关法律法规，对于违法行为，依法追究责任。成立中心突发事件领导小组，全方面负责突发公共事件处理工作，形成处理突发公共事件快速反应机制。一旦发生重大事件，确保发觉、汇报、指挥、处理等步骤紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处理，努力争取把问题处理在萌芽状态。 3、加强保障，重在建设。从法规上、制度上、组织上、物质上全方面加强保障方法。在领导精力、经费保障和力量布署等方面加强硬件和软件建设，提升工作效率。 4、条块结合，以块为主。发生突发事件后，在学校领导统一领导下，开启应急预案，突发事件预防和控制工作实施条块结合，以块为主。 5、快速反应，运转高效。建立预警控制和处理快速反应机制，强化人力、物力、财力贮备，增强应急处理能力。根据“四早”要求，即早发觉、早汇报、早控制、早处理，立即快速对突发事件做出反应。 6、系统联动，群防群控。发生突发公共事件后，各相关部门责任人要立即深入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面。形成各级各部门系统联动，群防群控处理工作格局。 三、组织管理 （一）组织机构 突发事件领导小组，组成人员以下： 组 长： 成 员： （二）关键职责： 1、负责应急预案制订、修订、处理。 2、检验监督突发事件防控方法。 3、第一时间抵达现场，指挥、控制和立即处理突发事件。 4、立即通知上级领导，并以多个方法通知用户。 5、写出突发事件情况汇报。 四、突发事件应急反应 （一）传染病 1、通常突发事件所在地域发生属于通常突发事件疫情，开启第三级应急响应。 ①开启汇报和零汇报制度，学校实施二十四小时值班制度，加强系统内疫情通报。 ②学校做好进入应急状态准备，落实各项防治方法。 ③学校内如尚无疫情发生，可保持正常学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。 ④传染病流行时加强对发烧病人追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、食堂等公共场所必需加强通风换气，并采取必需消毒方法；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。 ⑤严格实施出入校门管理制度。 2、重大突发事件所在地域发生属于重大突发事件疫情，开启第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控方法基础上，深入采取以下方法： ①开展针对性健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传口号宣传画，提升师生职员自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必需防护方法。 ②对全体师生每日定时测量体温，发觉异常情况立即上报。 ③对重大传染病亲密接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。 ④加大进出校门管理力度，控制校外人员进入校园。 ⑤学校依据情况，立即向师生职员通报疫情防控工作情况。 3、特大突发事件所在地域发生属于特大突发事件疫情，开启第一级应急响应。在二、三级疫情防控方法基础上，深入采取以下方法： ①实施封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。 ②全方面掌握和控制人员流动情况，教职员外出必需向所在部门请假。外出学生和去疫区人员返校后，必需进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，立即查明缺勤原因。发觉异常者劝其立即就医或在家医学观察，暂停上学或上班。 ③避免人群聚集和流动。学校不组织师生参与各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排老师外出参与教研和学术活动；学生社会实践、小区服务等活动暂缓进行。 ④对教室、试验室、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。 ⑤学校每日公布校园疫情防控工作情况。 4、校内疫情 校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门指导下，开启对应应急响应。同时要依据实际情况，适时开展以下工作： ①要依据出现传染病种类和病人活动范围，对应调整教学方法。出现一例传染病性非经典肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽疑似病例，可对该班级以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门同意后，可对该班级和相关班级实施停课；如出现两例及以上上述临床诊疗病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，须报市教育局同意。 ②