所见教学反思所见教学反思古诗小学语文所见教学实录及反思.docVIP

所见教学反思-所见教学反思 古诗小学语文《所见》教学实录及反思 　　 　　古诗小学语文《所见》是人教版实验教材第二册第四组“快乐的夏天”中的一首古诗，这首诗非常的富有情趣： 　　野外的林阴小道上，小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知是什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢，而那不知祸的小东西仍在自鸣得意地“知了……”个不停！ 　　 　　第一版块：创设情境，初读古诗。 　　师：在夏天的时候，小朋友都喜欢玩些什么呀？ 　　教师倾听学生的谈话，了解学生的想法，在此基础上引出古诗古诗小学语文《所见》。 　　师：夏天的农村有许多有趣的事儿，可以捉螃蟹呀，采莲蓬呀！古时候有个大诗人叫袁枚，他特别喜欢农村的生活，有一天呀，他来到一片树林边，眼前的情景把他给深深地吸引住了。于是呀，他把看到的这些写成了一首诗，就是我们今天要学习的古诗小学语文《所见》。 　　师：袁枚到底看到了些什么？轻轻打开我们的课本，听老师读这首诗。 　　师：听出来了吗？袁枚看见了些什么？ 　　生：他看见了一个小牧童。 　　生：他还看见了树上有一只蝉。 　　生：他看见了一片小树林，小牧童骑着黄牛在小树林里唱歌。 　　师：原来他看到了一个可爱的小牧童。多有意思的一首诗呀！现在，我们自己读读这首诗，边读边用自己喜欢的符号把不认识的字画下来