三年级科学上册第三单元固体和液体9认识液体教案新版苏教版图文.pdfVIP

三年级科学上册第三单元固体和液体9认识液体教案新 三年级科学上册第三单元固体和液体9认识液体教案新 版苏教版 版苏教版 ◆ 教材分析 ◆ 教材分析 本课是苏教版三年级上册 “3 单元固体和液体”内容。从课标上看，本课属于物质领域。 本课是苏教版三年级上册 “3 单元固体和液体”内容。从课标上看，本课属于物质领域。 从课程结构上来看，本单元共有 4 课： “8.认识固体”、 “9.认识液体”、 “10.固体 从课程结构上来看，本单元共有 4 课： “8.认识固体”、 “9.认识液体”、 “10.固体 的混合与分离”、 “11.把盐放到水里”。认识液体是在认识固体的基础上进行学习的，也 的混合与分离”、 “11.把盐放到水里”。认识液体是在认识固体的基础上进行学习的，也 是后续学习第 11 课的基础。本课从内容上看，分为 4 个部分，一是通过生活情景图初步寻 是后续学习第 11 课的基础。本课从内容上看，分为 4 个部分，一是通过生活情景图初步寻 找液体，对比烟雾和流沙认识液体，初步认识到液体容易流动，没有固定现状，有确定体积 找液体，对比烟雾和流沙认识液体，初步认识到液体容易流动，没有固定现状，有确定体积 和质量。二是观察、比较不同液体的性质。三是用量筒测量液体的体积。四是测量液体的质 和质量。二是观察、比较不同液体的性质。三是用量筒测量液体的体积。四是测量液体的质 量。五是认识水平面并学习使用水平仪。从能力培养上看，主要是观察能力、对比分析能力、 量。五是认识水平面并学习使用水平仪。从能力培养上看，主要是观察能力、对比分析能力、 使用量筒和电子秤测量液体体积和质量的能力。 使用量筒和电子秤测量液体体积和质量的能力。 ◆ 学情分析 ◆ 学情分析 三年级学生，经过一、二年级的科学学习，已经对科学有较浓的学习兴趣，能够用多种 三年级学生，经过一、二年级的科学学习，已经对科学有较浓的学习兴趣，能够用多种 感官观察物体，但是不会利用工具测量体积和质量。对于液体司空见惯，但是很少有学生知 感官观察物体，但是不会利用工具测量体积和质量。对于液体司空见惯，但是很少有学生知 道液体概念和液体的性质。 道液体概念和液体的性质。 ◆ 教学目标 ◆ 教学目标 1.知道液体容易流动，没有固定现状，有确定体积和质量。 1.知道液体容易流动，没有固定现状，有确定体积和质量。 2.知道液体的表面在静止时一般会保持水平。 2.知道液体的表面在静止时一般会保持水平。 3.能观察、比较不同液体的性质。 3.能观察、比较不同液体的性质。 4.会用量筒或量杯正确测量液体的体积。能比较相同体积的水和油，质量不同。 4.会用量筒或量杯正确测量液体的体积。能比较相同体积的水和油，质量不同。 5.能在好奇心的驱使下，表现出对液体特点的探究兴趣。 5.能在好奇心的驱使下，表现出对液体特点的探究兴趣。 6.能以探究数据为依据，调整自己的观点。 6.能以探究数据为依据，调整自己的观点。 7.了解液体体积和质量测量技术对人类生活方式和思维方式的影响。 7.了解液体体积和质量测量技术对人类生活方式和思维方式的影响。 8.意识到人类对水平仪不断改进以适应社会发展的需要。 8.意识到人类对水平仪不断改进以适应社会发展的需要。 1  1  ◆ 教学重难点 ◆ 教学重难点 【教学重点】 【教学重点】 知道液体有确定的体积和质量，液体的表面在静止时一般会保持水平。 知道液体有确定的体积和质量，液体的表面在静止时一般会保持水平。 【教学难点】 【教学难点】 知道液体有确定的体积和质量。 知道液体有确定的体积和质量。