0839.新人教版六年级数学上册第5课时 解决问题（1）（教案）.docVIP

第3单元 分数除法 第5课时 解决问题（1） 【教学内容】 教材37页例4及练习八的1-5题 【教学目标】 知识与技能：1．使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。 过程与方法：2．进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。 情感、态度与价值观：3．培养学生良好的学习习惯。 【教学重难点】 重点：能熟练地列方程解答这类应用题 难点：提高解答应用题的能力。 【导学过程】 【 自主预习】 1、下面各题中应该把哪个量看作1。 ⑴ 小军的体重是爸爸体重的 ； ⑵ 故事书的本数占图书总数的； ⑶ 棉田的面积占全村耕地面积的；⑷ 汽车的速度相当于飞机速度的。 2、填空 ⑴白兔的只数占总只数的，总只数× =（ ）； ⑵男生人数的恰好和女生同样多， （ ）× = （ ）； ⑶甲数正好是乙数的，（ ）×（ ）=（ ）。 3、一个儿童体重35千克，他体内所含的水分占体重的。他体内的水分有多少千克？ 请写出它的数量关系并解答。 4、请把上题改为一道除法应用题。 5、自学教材37页的内容。 【 合作探究】 小组讨论交流,说说自己的想法: 1、说一说占体重的这句话是什么意思？并根据题意判断把哪个量看作单位“1”？ 2、请用线段图表示题中的条件和问题。请结合自己画的线段图分析解答。 ①是哪个数量的？以哪个数量为标准把它看作单位“1”？单位“1”是已知的还是未知的？ ②哪个数量占体重的？换句话说，体重的是什么？可以用怎样的数量关系式表示？ ③要求这个儿童的体重可以用什么方法解答？ A、用方程的方法 B、还可以用算术方法 3、比较例1和自学题（小组讨论） ①这两道题在结构上的异同点，相同点：题中给出的数量（ ），数量间的关系也（ ）；不同点：已知条件和问题不同。 ②这两道题在解法上的异同点，相同点：都要先确定单位“1”；不同点：自学题中的单位“1”是已知的，用乘法算；例1中的单位“1”是未知的，可以用方程（或除法）解答。 ③解答分数应用题的一般步骤： A、要认真审题，确定好单位“1”. B、分析它是已知的还是未知的. C、正确找出题中的数量关系。 D、根据数量关系确定方法并解答。 【知识梳理】 本节课你学习了哪些知识？ 【随堂练习】 1、完成37页“回顾与反思”。 2、文字题 ⑴56米的是多少？ ⑵一个数的是，这个数是多少？ 3、王新买了一本书和一枝钢笔。书的价格是4元，正好是钢笔价格的。钢笔的价格是多少元？ 4、练习八的1-5题。 小学数学公式大全 一、小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4 C=4a长方形的面积=长×宽 S=ab正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2平行四边形的面积=底×高 S=ah梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr 圆的面积=圆周率×半径×半径 三角形的面积＝底×高÷2。 公式 S= a×h÷2正方形的面积＝边长×边长 公式 S= a×a长方形的面积＝长×宽 公式 S= a×b平行四边形的面积＝底×高 公式 S= a×h梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2内角和：三角形的内角和＝180度。长方体的体积＝长×宽×高 公式：V=abh长方体（或正方体）的体积＝底面积×高 公式：V=abh正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 公式：V=aaa圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。 公式：S=ch+2s=ch+2πr2