0926.新人教版四年级数学上册第2课时 商是一位数的除法（1）（教案）.docVIP

第6单元 除数是两位数的除法 第2课时 商是一位数的除法（1） 【教学内容】:教材第73页例1、例2。 【教学目标】: 掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法，能正确地进行笔算，培养学生的逻辑思维能力，提高计算能力。 【重点难点】: 重点：掌握试商的方法。 难点：确定商的位置。 【教学过程】: 一、创设情境 1.口算。 32÷10≈ 40÷20= 90÷30= 152÷30≈ 78÷20≈ 150÷50= 241÷30≈ 360÷60= 教师用卡片出示计算题，学生开火车练习。 2.除数是整十数的除法怎样笔算呢? (板书课题：除数是整十数的除法) 二、自主探究 1.教学例1。 （1）投影出示例1题目，读题理解题意。 （2）说一说怎样列式。 (板书) 92÷30= （3）你准备怎样计算?说一说。 A.口算：92≈90，92÷30≈3。可以分给3个班。 B.摆小棒，可以看出来：92里面有（）个30，所以商（）。 C.笔算： 笔算时，余下的2表示什么？  2.教材第73页“做一做”第1题。 指四名学生板演，余者练习，再集体订正。 3.教学例2。 （1）（板书）178÷30=  （2）你会笔算吗？试一试。 指一名学生板演试算，余者试算练习。  （3）讨论： ①被除数的前两位比除数30小，该怎么办？ ②为什么商是5？ 因为30×5接近178且小于178，所以商是5。 ③商应写在哪一位上？为什么？ ④余下的数能比30大吗？ 学生汇报后，师强调： 被除数的前两位不够除时，要看前三位。余下的数要比除数小。 4.比一比：例1和例2两题竖式有什么相同点和不同点？ 小组汇报后，教师概括说明三位数除以整十数的笔算方法。 5.教材第73页“做一做”第2题。 指三名学生板演，余者练习，再集体订正。 三、实践应用 1.教材“练习十三”第1题。 应该怎么想？指名板演，集体订正。 2.教材“练习十三”第2题。 指名说说后，学生独立练习，填在教材上。 3.教材“练习十三”第3、4题。 学生独立练习。 四、课堂小结 除数是两位数的除法应注意些什么？ 【教学反思】: 1.在教学中始终联系学生的生活实际进行教学，体现数学与生活的密切联系。 2.学生合作学习、互相交流贯穿本节课的整个过程中，不仅可以拓宽学生的思维，还可以让每个学生都有表达自己见解的机会，也培养了学生倾听的习惯，逐步“学会求知、学会做人、学会共处”。 小学数学公式大全 一、小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4 C=4a长方形的面积=长×宽 S=ab正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2平行四边形的面积=底×高 S=ah梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr 圆的面积=圆周率×半径×半径 三角形的面积＝底×高÷2。 公式 S= a×h÷2正方形的面积＝边长×边长 公式 S= a×a长方形的面积＝长×宽 公式 S= a×b平行四边形的面积＝底×高 公式 S= a×h梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2内角和：三角形的内角和＝180度。长方体的体积＝长×宽×高 公式：V=abh长方体（或正方体）的体积＝底面积×高 公式：V=abh正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 公式：V=aaa圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。 公式：S=ch+2s=ch+2πr2