英国的制度创新全面.pptVIP

项目 英国君主立宪制 国家元首是谁 国家元首的产生方式 国家元首有无任期 国家元首有无实权 政府的首脑是谁 政府首脑如何产生 政府如何产生 国家的权力中心 英王 世袭 终身制 统而不治，没有实权 首相 议会选举的多数党领袖 议会选举产生 议会 小试身手 课件 1、“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切的事情”；“英国革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。上述两则材料所反映的共同主题是 A．议会权力至高无上 B．议会与国王权力平等 C．王权大于议会的权力 D．议会受到内阁的制约 随堂检测 课件 2、“他们在财富上有雄厚的实力，在政治上却毫无地位，……工业城市曼彻斯特和伯明翰等在国会中并无代表权，他们不得担任公职，子弟也不得入牛津及剑桥读书。” 这种状况引发的运动的最终结果是 A.无产阶级赢得被选举权 B.推翻了斯图亚特王朝的统治 C.工业资本家逐渐进入政权中心 D.垄断资本家控制了国家政权 课件 无论哪一国的民主，最终都体现在选举上；没有选举，“民主”只能是空的。 ——《使民主运转起来》·帕特南 课件 选票第一季 知识回顾：我们所知的最早的选票是什么？ 课件 知识回顾：我们所知的最早的选票是什么？ 陶片放逐法 选票第一季——陶片放逐法 课件 选票第二季——选人替我说话 （代议制） 课件 选票第二季——选人替我说话 （代议制） 结合教材P37，思考：思考什么是代议制？这种体制下公民行使公民权的方式是什么？ 课件 第8课 英国的制度创新 课件 1215年迫使英王约翰签署 《大宪章》 确立“法律至上”和“有限王权”的原则 材料一： 课件 1265年西蒙·孟福尔 开创议会制度 议会召开 逐渐形成了召开议会决定重大事宜的制度。 课件 革 命 1640年革命 查理一世上断头台 查理二世复辟 1688年光荣革命 1688年，议会赶走了斯图亚特王朝的詹姆士二世，邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉继承英国王位。这是一场不流血的政变，史称“光荣革命”。基本含义是以和平方式（不流血）进行变革，资产阶级、新贵族和封建贵族的妥协。 2.政治前提：英国资产阶级革命的胜利 课件 阅读《权利法案》 相关条款，请思考 1.该法案吸取了《大宪章》的什么思想？ 2.可以看出议会拥有了哪些权力？ 第1条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法行为。 第4条 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 第6条除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。 立法权 税收权 军事权 第8条 议会议员之选举应是自由的。 第9条 议会之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会之外任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。 第13条 为伸雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应经常集会。 选举权 言论权 集会权 权力中心（立法权）：国王 议会 课件 《权利法案》的历史意义：结合P35教材 课件 首相—内阁（政府） 下院 国王 上院 议会 负责 选举 任命 形式任命 （权力中心，立法权） 多数党上台组阁 英国君主立宪制的权力结构： 选民 （行政权） （国家象征，统而不治） 行政权：国王 内阁 课件 首相与内阁：共进共退 内阁与议会：向议会负责 国王与首相：形式任命 出现矛盾后：解散议会，重新选举， 或内阁下台 责任内阁制运行原则 课件 首相：巴麦尊（辉格党领袖）提议发动对华战争 内阁：内阁全体成员支持首相的决议 议会：对巴麦尊提案予以否决 议会解散：重新选举，辉格党和巴麦尊再次获胜 女王：对否决议案非常痛心却无力改变结果 看关系 首相和内阁 内阁和议会 首相和国王 发生矛盾后 结果：第二次鸦片战争爆发 课件 合作探究--巩固提升 课件 英国资产阶级君主立宪制的特点 ②议会 ①国王 ③内阁 ④首相 ⑤以代议制为基础，以责任内阁制为核心。 ——国家元首，扮演仪式性角色。 ——是国家权力中心。 ——与首相共进退，对议会负责。 ——政府首脑,最高行政长官，国家政治生活的最高决策者和领导者。 课件 农村地区议员必须有年收入600英镑以上的地产，城市议员年收入必须在300英镑以上。 1831年塞福克只有32个选民，却仍可推选2名议员；萨里郡有3个选区总共只有7个选民，却可推举6名议员。