二年级下语文教学实录6谁的本领大苏教版(2014).docxVIP

二年级下语文教学实录 -6 谁的本领大苏教版（ 2014） 一、激趣导入 师：今天老师给大家带来了两位朋友，（课件出示风和太阳的图片），他们是谁？ 生齐：风。（教师板书：风） 太阳。（教师板书：太阳） 师：你喜欢风还是太阳？你知道它有哪些本领？ 1：我喜欢太阳，它冬天的时候照在人身上很暖和。 2：我也喜欢太阳，它圆圆的，红红的，像个火球，很漂亮。师：你真棒，还用上了比喻句。 3：我喜欢风，它吹在身上很凉快。 4：我喜欢风，因为风可以带动风车发电。 师：你的知识真丰富。看来他们的本领都不小，难怪他们要比一比呢！这就 是今天我们要学习的这个故事。小朋友们坐正，看老师写课题。（板书：谁的本领大）“谁”字要写得紧凑些才好看。我们一起来读课题。 生齐读课题。 二、初读课文，整体感知。 师：请小朋友们把书打开，边看课文，边听这个故事。（播放课文录音） 想不想自己读这个故事？ 生齐：想！ 师：那就请小朋友们自己读读课文，要求：把字音读准确，把句子读通顺，遇到不会读的地方就多读几遍。 （学生读课文，师巡视。） 师：这课当中有这些生词，小朋友们认识吗？（课件出示带拼音的生词）： 本领 碰巧 脱掉 强烈 快些 难受 挂帆 推着 催促 （自由读，指名读，开火车读） 师：现在老师要请拼音全都“撤退”了，（课件去除拼音）小朋友们还认识吗？先自己尝试一下。 （学生自由读） 师：我们请一排的小朋友开火车做小老