七年级数学下册 第6章 实数 6.3 实数教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE 4 6.3实数 课 型 新 授 单 位 主备人 教学目标： 1.知识与技能： 了解无理数和实数的概念，知道实数和数轴上的点一一对应，能估算无理数的大小；了解实数的运算法则及运算律，会进行实数的运算。2.过程与方法：经历数由有理数扩充到实数的探究过程，体会数形结合在数学学习中的应用；能对实数进行简单的四则运算。 3.情感、价值观：让学生在探索的过程中感受数学的严谨性，提高学生学习数学的兴趣；通过师生活动、学生自我探究, 培养学生观察、比较、归纳及运算能力 重点、难点： 教学重点：实数的意义和实数的分类；实数的运算法则及运算律? 教学难点：体会数轴上的点与实数是一一对应的；准确地进行实数范围内的运算 教学准备： PPT课件和微课等。 教学过程 复习回顾，引入新课： 把下列各数写成小数的形式，你有什么发现？ 【设计意图：从有理数中小数的内容引发学生思考，引导学生发现新旧知识之间的关系，激发学生探究的欲望，培养数学研究的兴趣】 二、自主学习、合作探究 探究一：什么叫实数？如何分类？ 1.什么叫无理数？ 在前面我们学习了求一个数的平方根和立方根时，有些数的平方根或立方根是无限不循环小数，如：…都是无理数，π＝3也是无理数。我们把无限不循环小数叫做无理数。 2、引导学生小结：我们目前学习的无理数有下面三种形式 开方开不尽的数，如：，，，… 圆周率π，它是无