九年级历史上册《第8课文艺复兴和新航路的开辟》教案岳麓版.docx

文艺复兴和新航路的开辟 课题：第8课 文艺复兴和新航路的开辟 第 课时 总第 个教案 课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 课程目标：知道《神曲》莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意 义；通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。 知识与能力 掌握文艺复兴时期但丁、达?芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学 生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程，让学生了解新航路开辟的原因和影 响。引导学生分析文艺复兴运动和新航路开辟的原因及其历史意义，培养学生理解和 分析问题的能力；认识人文主义的内涵及其现实意义，辩证地看待这一思潮的作用； 指导学生阅读新航路开辟路线图，感知新航路的时空分布，提高学生读图、识图的能 力。 过程与方法 引导学生阅读教材，从材料中思考、分析问题，培养学生的“问题”意识；其次 要鼓励学生主动探究问题。 情感态度与价值观 阅读文艺复兴时期的名著，感悟人文主义的思想内涵和作用，培养学生正确的审 美观、价值观和人文精神。感悟新航路开辟的艰辛历程，增强学生战胜困难的勇气和 自信心。 批注： 教学重点：文艺复兴的主要成果及影响 教学难点：新航路开辟的原因及影响 教学用具：PPT 教学方法：讲授法、讨论法、图表法、比较法、阅读法 教学过程： 【导入新课】 欧洲古代社会封建等级制度森严，天主教会主宰社会的各个方面， 当历史进入14世纪后，欧洲出现的文艺复兴运动和欧洲人开辟新航路，不仅引发了欧 洲的巨变，且使世界朝一体化方向迈出了关键一步，因此这两个事件又被誉为“人和 世界分别被发现”的伟大时代，由此引入新课。提问：什么是文艺复兴？文艺复兴为 什么首先发生在意大利？ 【讲授新课】 一、文艺复兴 1、 文艺复兴的背景： 14世纪前后意大利出现手工工场，资本主义生产关系产生； 欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。这种从人出发 而不是从神出发思考问题的思潮被称为什么？（人文主乂） 2、 “人文主义”概念 人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴运动的指导思想，具 有鲜明的革命性和进步性。文艺复兴表现最突出的领域是哪两个？（文学和美术） 3、 文艺复兴的主要代表人物：但丁、达 ？芬奇、莎士比亚。  ①注意强调他们是文艺复兴时期三个不冋阶段的代表人物。但丁是文艺复兴的 先驱，被恩格斯称为：“中世纪的最后一位诗人，冋时又是新时代的最初一位诗人”； 达?芬奇是意大利文艺复兴时的一位艺术大师；而莎士比亚是文艺复兴向西欧发展时的 一位英国文学巨匠。 意大利文艺复兴时期文学领域杰出的代表人物是一一（诗人 但丁）。《神曲》是他的代表作。下面再看美术领域的成就。 文艺复兴时期，意大利美术领域最著名的艺术家是谁？（达 ？芬奇）达？芬奇所画 的人物和宗教故事，都是以现实人物为蓝本的，所歌颂的是人的现实美好的生活，这 些作品都体现了人文主义者以人为本的思想原则。 要求熟识课本插图和有关史料，适时进行思想教育，从而让学生进一步学习他 们勤勉治学，献身艺术，追求真理，献身科学的可贵精神。 “天文学领域成就”虽然安排在课文小字部分，但冋样不可忽视。应该强调天 文学是在自然科学领域里率先发起反对封建教会的斗争。对哥白尼、布鲁诺等一批科 学家的杰出成就及新天文学理论的创立可以简要讲述，指导学生利用课外扩展学习内 容。 二、新航路的开辟 1、 新航路开辟的原因：引导学生阅读相关内容，主要从两个方面去分析： 经济根源：14?15世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大 国外市场。 社会根源：欧洲人狂热地追求货币和黄金， 成为探索新航路的主要动力。 而《马 可?波罗游记》关于东方富庶的描述，更加引起了欧洲人对东方的向往。 2、 新航路开辟的经过 要密切结合教学挂图或教学课件，让学生讲解或参与活动。要求掌握：各次航行 时间、航海家的名字、他们各由哪个国家派遣、航行方向、至U达地点。尤其是 1492年 哥伦布第一次向西航行抵达美洲，最为关键，极为艰苦，体现了开创精神。 这四次重要的远航，大都发生在 15世纪末，在冋一时期，我们中国也曾有过远航 的壮举，可以请同学思考、对比世界史上的四次远航与中国的郑和下西洋在目的、规 模、后果上有何不冋？ 3、 新航路开辟的影响：学生在阅读教材后基本上能回答。教师可以进一步分析： 由于各大洲的联系加强，世界连成一个整体，世界市场开始形成。如原产美洲 的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧亚，非洲的咖啡传到欧美，需指出这 一市场是以欧洲为中心的。 欧洲的贸易中心转移。由原来地中海沿岸移到大西洋沿岸，促进了西欧封建制 度的衰落和资本主义的发展。 ③新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索道路，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国 等相继