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华东师范大学学前教育与特殊教育学院 推荐本科学生阅读书目 教师教育类 TOC \o 1-5 \h \z 1卢梭著，李平沤译《爱弥儿》人民教育出版社， 2001年 2、 苏霍姆林斯基著，杜殿坤编译《给教师的建议》教育科学出版社， 1984年 3、 范梅南著，李树英译《教学机智 一一教育智慧的意蕴》教育科学出版社， 2001年 4、 芭芭拉?鲍曼等著，吴亦东等译：《渴望学习》南京师大出版社， 2005年 5、 ［美］杜威，《民主主义与教育》，王承绪译，人民教育出版社， 2001年。 6、 ［美］杜威，《学校与社会 明日之学校》，赵祥麟等译，人民教育出版社， 2005年 7、 陈桂生著，〈师道实话〉，华东师范大学出版社，2009年 8、 钱穆著，文化与教育，广西师范大学出版社， 2004年9、［美］达克沃斯著，张华译：《精 彩观念的诞生》，北京：高等教育出版社，2005年。 9、 钟启泉著，《现代课程论》上海教育出版社， 2006年 10、 加里.D.鲍里奇著，易东平译，有效教学方法(第四版) 。江苏教育出版社，2002年 专业基础类 1、 津守真著，刘洋洋译《幼儿工作者的视野》华东师大出版社， 2009年 2、 马修斯著，陈国容译《哲学与幼童》三联书店， 1989年 3、 ［意］玛利亚蒙台梭利著，胡纯玉译：《发现孩子了解和爱孩子的新方法》 ，中国发展出版 社,2000年。4、熊秉真著《童年忆往》广西师大出版社， 2008年2 5、 ［意］马拉古兹等：《孩子的一百种语言：意大利瑞吉欧方案教学报告书》，张军红译，台湾 光佑文化事业股份有限公司， 1998年。 6、 ［意］玛利亚蒙台梭利著，高潮，薛杰译：《有吸收力的心灵 ：儿童的思维决定他的一生》， 北京：中国发展出版社，2003年。 7、 刘晓东：《儿童精神哲学》，南京师范大学出版社，1999年。2 【美】德布？柯蒂斯，玛吉？卡特著，周欣等人译：《与儿童一起学习，促进反思性教学 的课程框架》，教育科学出版社，2010 9、 卢比(Luby, Joan L.)学龄前儿童精神健康手册 台北 心理出版社股份有限公司 2009 10、 Anne H. Widerstrom、孫世嘉/校閱从游戏中学习：学前融合教育实务的妙点子 台北： 心理出版社股份有限公司， 2010年 11、 陈云英：《全纳教育共享手册》华夏出版社第 1版，2004年 12、 丹尼尔 P哈拉汉(Daniel P.Hallahan),詹姆士 M ?考夫曼(James M.Kauffman),佩吉C普伦 (Paige C.Pullen),肖非等译，《特殊教育导论(第11版)》，中国人民大学出版社第 1版，2010 年 13、 纽文英著。启智教育课程与教学设计。心理出版社， 2003年11月； 14、 : Richard Gerrig / Philip Zimbardo ,译者:王垒/王甦等 人民邮电出版社 《心理学与 生活》ISBN: 9787115111302 15、 黄伟合著《用当代科学征服自闭症》华东师范大学出版社， 2008 16、 许又新主编：《心理咨询与治疗原理及实践》，北京大学医学出版社， 2007年。 17、 伊根(Gerard Egan)著，郑维廉译：《高明的心理助人者：处理问题并发展机会的助人途径》 (第8版)，上海教育出版社，2008年。 18傅安球主编：《心理咨询师培训教程：国家职业资格二级》，华东师范大学出版社，2006年。 约翰 杜威著，伍中友译：《我们如何思维》，新华出版社，2010年。 19、 王莘主编：《逻辑思维训练》，北京大学出版社，2006年。 20、 顾定倩：《中国特殊教育史资料选》，北京师范大学出版社 2010 21、 绮宝香著：《儿童语言障碍 一一理论、评量与教学》，台湾心理出版社，2006 22、 王宗海主编：《小学语文课程与教学论》，东北师范大学出版社，2006 23、 朱作仁等编著，《小学语文教学心理学导论》，上海教育出版社，2000年 24、 樊忠：《实用耳鼻咽喉科学》，济南，山东科学技术出版社， 1996。 25、 黄选兆，汪吉宝：《实用耳鼻咽喉科学》，北京，人民卫生出版社， 1998 26、 列夫.谢苗诺维奇.维果茨基著，李维译：《思维与语言》，浙江教育出版社，1997。 27、 马大猷著：《现代声学理论基础》，科学出版社，2006。 28、 姜泗长、顾瑞主编：《言语语言疾病学》，科学出版社，2005。 29、 李胜利主编：《言语治疗学》，华夏出版社，2004。 30、 方富熹、方格、林佩芬编著： 《幼儿认知发展与教育》，北京师范大学出版社， 2003年 31、 【德】劳特、施洛特克编著，杨文丽、叶静月译： 《儿童注意力训练手册》，四川大学出 版社，2006-06版。 3