七年级数学下册 第5章 相交线与平行线 5.2.2 平行线的判定教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE 4 5.2.2 平行线的判定 课 型 新 授 单 位 主备人 教学目标： 1.知识与技能：使学生理解、掌握平行线的三种判定方法，并能熟练运用平行线的判定方法进行简单的推理论证；初步学会简单的论证和推理，认识几何证明的必要性和证明过程的严密性。 2.过程与方法：经历探究直线平行的条件的过程,掌握直线平行的条件、定理形成过程中的逻辑推理及其书面表达，领悟归纳和转化的数学思想方法并能解决相关的实际问题。 3.情感、价值观：经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达能力，在观察实验的基础上进行定理的概括与定理的推导 重点、难点： 教学重点：理解并掌握平行线的判定方法，运用平行线的判定方法解决问题． 教学难点：运用推理的形式获得判定方法，理解几何证明需要把未知转化为已知的思想． 教学准备： PPT课件和微课等。 3323 33 23 1 43 a3 b3 c3 一、温故知新、引入新课 如图，直线a,b被直线c所截， 那么∠1与∠2是_________角，∠2与∠3是_________角， ∠2与∠4是_________角， 在同一平面内，_________的两条直线叫做平行线。 经过已知直线外一点，有_________条直线与已知直线平行。 4、∵a//c , c//b ∴________ （如果两条直线都和第三条直线_______