七年级数学下册 第5章 相交线与平行线 5.1.1-5.1.2 相交线 垂线教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE 4 5.1.1-2相交线、垂线 课 型 新 授 单 位 主备人 教学目标： 1.知识与技能：在两条直线相交的基础上理解邻补角、对顶角的概念，掌握它们的特征并会识别；了解垂直概念，能说出垂线的性质，会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线；掌握点到直线的距离的概念，并会度量点到直线的距离. 2.过程与方法：经历观察、操作、想象、归纳概括、交流等活动,进一步发展空间观念,以及推理能力;用几何语言准确表达能力. 3.情感、态度、价值观：让学生经历探究的全过程，体验探究的乐趣，体会数学与日常生活的密切联系，享受创造性学习的乐趣. 重点、难点： 教学重点：掌握邻补角、对顶角的特征，垂线的性质, 掌握点到直线的距离的概念. 教学难点：垂线的性质，会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线,掌握点到直线的距离的概念. 教学准备： PPT课件和微课等. 教学过程 一、创设情景、引入新课 我们走过的马路，有些是相交的、有些是平行的；黑板边缘所在的直线也有相交或平行(示意黑板)两种情况.列举你生活中见到的相交线和平行线的实例.（学生举例） 本章的主要内容就是要学习和研究两条直线相交和平行的规律. 本节课我们一起从相交线开始学习. 二、自主学习、合作探究 师生共同操作：在准备好的白纸上，用直尺画出两条相交的直线. 1.观察所画的直线，你发现了什么？ 学生分享发现：两条直线相交，构成四个