1012.新人教版四年级数学上册练习课（第6-7课时）.docVIP

PAGE PAGE 3 练习课（第6-7课时） 学习目标 1.掌握商不变的规律。 2.能利用商不变的规律进行简便计算。 学习重点 巩固练习商不变的规律。 学前准备 教具准备：PPT课件 教学环节 导案 达标检测 知识点1：商不变的规律。 下面的说法对吗？对的在（ ）里画“√”。 （1）一个除法算式，被除数乘15，要使商不变，除数也要乘15。（ ） （2）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成32。（ ） （3）一个除法算式的被除数、除数都除以3以后，商是20，那么原来的商是60。（ ） 分析：利用商不变的规律进行分析判断。（1）被除数和除数都乘15，商才不变，所以是对的。（2）被除数不变，除数乘4，商反而应除以4，变成2，所以是错的。（3）被除数、除数都除以3，商不变，原来的商也应是20，所以是错的。 答案：（1）√ 根据432÷24=18直接写出得数。 432÷（24÷3）=（ ） (432÷2)÷24=（ ） 432÷（24×2）=（ ） (432×2)÷（24×2）=（ ） (432÷8)÷（24÷8）=（ ） 答案：54 9 9 18 18 知识点2：利用商不变的规律 简便计算。 课件出示教材第89页练习十七第5题。 你能直接写出下面各题的得数吗？ 5400÷600= 6300÷900= 1500÷300= 2800÷700= 4800÷800= 4200÷600= 3000÷500= 2000÷400= 4500÷500= 分析：利用商不变的规律把被除数和除数都除以100，所得商不变。 答案：9 7 5 4 6 7 6 5 9 用你喜欢的方法计算。 560÷70= 4500÷900= 810÷90= 750÷50= 答案：8 5 9 1 5 布置作业 完成教材第89页第1、2题。 教学过程中老师的疑问： 课堂总结 1.说一说本节课的收获。 2.自由谈一谈。 教学反思 让学生先把“被除数不变时，商的变化规律”复述一遍，然后通过练习明确学生掌握薄弱的地方，针对练习。通过不断的变式训练让学生从本质上掌握商不变的规律。这样有针对地训练激发了学生的学习兴趣，提高了他们主动学习的动力，总体效果很好。 教师点评和总结： 小学数学公式大全 一、小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4 C=4a长方形的面积=长×宽 S=ab正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2平行四边形的面积=底×高 S=ah梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr 圆的面积=圆周率×半径×半径 三角形的面积＝底×高÷2。 公式 S= a×h÷2正方形的面积＝边长×边长 公式 S= a×a长方形的面积＝长×宽 公式 S= a×b平行四边形的面积＝底×高 公式 S= a×h梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2内角和：三角形的内角和＝180度。长方体的体积＝长×宽×高 公式：V=abh长方体（或正方体）的体积＝底面积×高 公式：V=abh正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 公式：V=aaa圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。 公式：S=ch+2s=ch+2πr2