七年级数学下册 第7章 平面直角坐标系 7.2.2 用坐标表示平移教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE 4 7.2.2 用坐标表示平移 课 型 新 授 单 位 主备人 教学目标： 1.知识与技能：在同一平面直角坐标系中，能用坐标表示平移变换，能根据图形的平移写出点的坐标变化；反之亦能根据点的坐标的变化判断图形的平移。 2.过程与方法：通过研究点（图形）的平移与坐标变化之间的关系，感受“数”、“形”的相互转化，体会平面直角坐标系是“数”与“形”之间的桥梁。 3.情感、价值观：通过探究、思考、归纳等数学活动，培养归纳推理能力及探索创新精神，培养学生自信心与合作精神。 重点、难点： 教学重点：掌握平面直角坐标系中点的平移与坐标的变化关系。 教学难点：利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题。 教学准备： PPT课件和微课等。 教学过程 一、回顾旧知、引入新课 课件出示 问题1　什么叫做平移？平移后得到的新图形与原图形有什么关系？ 把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移；平移后图形的位置改变，形状、大小不变． 问题2　如图，能画出把鱼往左平移6个单位长度后所得的图形吗？ 【提示：鱼往左平移6个单位长度，就是把相应的关键点向左平移6个单位长度．】 图形平移，图形的大小不变，但位置发生了变化，那图形上点的坐标也随着发生了怎样的变化呢？ 二、自主学习、合作探究 问题3 （1）如图2，将点A（－2，－3）向右平移5个单位长度，得到点A1，在图