七年级数学下册 第6章 实数 6.2 立方根教学设计 （新版）新人教版.docVIP

PAGE 2 6.2 立方根 课 型 新 授 单 位 主备人 教学目标： 1、知识与技能：理解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根;理解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根. 2、过程与方法：用类比的方法探寻出立方根的运算及表示方法，并能自己总结出平方根与立方根的异同。 3、情感态度与价值观：渗透由一般到特殊的思想方法，培养学生的求同存异思维. 重点、难点： 教学重点：立方根的概念和求法。 教学难点：立方根与平方根的区别。 教学准备： PPT课件和微课等。 教学过程 一、温故知新、引入新课 1、分别求出下列各数的平方根：16，-16,0 平方根是如何定义的 ? 平方根有哪些性质? 2、要制作一种容积为的正方体形状的包装箱，这种包装箱的边长应该是多少？当容积分别为8，64 边长分别是多少？ 学生计算，并汇报全班形成共识 【设计意图：复习平方根，引出对立方根的探究，为下面知识的比较做好链接铺垫】 二、自主学习、合作探究 1、问题：要制作一种容积为27 m3的正方体形状的包装箱，这种包装箱的边长应该是 2、思考：(1) 的立方等于-8？ (2)如果上面问题中正方体的体积为5cm3，正方体的边长又该是 3、立方根的概念： 如果一个数的立方等于a，这个数就叫做a的 .（也叫做数a