我要攀登教学设计.docVIP

《我要攀登》教学设计 如东县新林小学品德组 教学目标： 知识与技能：让学生感知生活中、学习中存在着困难和挫折，树立信心去克服。 过程与方法：榜样引路，总结自己的经历，体验克服困难，取得成功的乐趣。 情感与态度：激发学生逐步形成遇到困难勇于挑战的情感态度，形成积极向上的生活态度，提高学生承受困难和挫折的意志和能力。 教学重点：让学生知道生活和学习会有困难，遇到困难不退缩，初步形成积极上进的生活态度。 教学难点：培养学生良好的意志力与忍耐力，掌握科学的克服困难的方法。 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 一、情境导入 1. 感受困难 （课件出示登雪山图片） 他们在干什么？ 他们在登这么高的雪山，平时你们登过山吗？ 登山的滋味是怎么样的？ 是呀，普普通通的一次爬山，就会遇到很多苦，很多累，会有很多的困难！其实呀，在我们生活中也会遇到一个个困难，有几个小朋友就被难住了，我们一起来看一看。 2.说说自己的困难 （出示书上的例图） 他们在干什么？遇到什么困难了？ 你们有过这样的经历吗？当时的感受怎么样？ 在你们记忆中，你们还遇到过哪些困难？ 你们的困难，有些是来自学习上的，有些是生活带给我们的，还有很多很多，这一个又一个的困难，就像一座又一座的高山一样，他会挡在我们的面前，挡住我们前进的道路，需要我们去克服，去攀登，在座的同学们，你们有没有勇气去攀呢？ 让我们带着这份勇气去读一读今