七年级数学下册 6.2 解一元一次方程教案3 （新版）华东师大版.docVIP

解一元一次方程 课 题 解一元一次方程 课型 新授课 教材分析 从探究到应用都有意识地营造一个较为自由的空间，让学生能积极地动手、动口、动脑，使学生在学知识的同时形成方法 学情分析 注重学生参与知识的形成过程，体验应用数学知识解决简单问题的乐趣.注重师生间、同学间的互动协作、共同提高.注重知能统一，让学生在获取知识的同时，掌握方法，灵活应用. 教学目标 [知识目标] ： 了解一元一次方程的概念 [能力目标] ： 理解一元一次方程解简单应用题的方法和步骤；并会列一元一次方程解简单应用题。 [情感和价值观目标] ： 培养学生自觉反思求解的过程和自觉检验方程的解是否正确的良好习惯。 教学重点 弄清应用题题意列出方程。 教学难点 弄清应用题题意列出方程。 教学方法 分组实践 教学手段 课件演示 教 学 过 程 二 次 备 课 一、复习 1、什么叫一元一次方程？ 2、解一元一次方程的理论根据是什么？ 二、新授。 例1、如图（课本第10页）天平的两个盘内分别盛有51克，45克食盐，问应该从盘A内拿出多少盐放到月盘内，才能两盘所盛的盐的质量相等? 分析：等量关系；A盘现有盐＝B盘现有盐 检验所求出的解是否合理。 培养学生自觉反思求解过程和自觉检验方程的解是否正确的良好习惯。 例2.学校团委组织65名团员为学校建花坛搬砖，初一同学每人搬6块