思品教学设计参赛.docx

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2020-10-30 发布于天津
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多彩的课间生活一学科小学思品与生活二课例名称多彩的课余生活三执教教师周玉红四指导老师李晓红五课型活动性学习六年级二年级上册七教学设计一教材分析本课教学内容来自第一单元我们的课余生活中多彩的课余生活一课本课教材多彩的课余生活着眼于对学生课余学习生活习惯的培养本次是一项活动性的口语训练本次口语交流的内容大致应包括四项课余做了哪些事有哪些收获和感受评一评哪位同学的课余生活安排得好自己今后课余生活的打算二教学理念实践用教材教而不是教教材的做法引导学生自主合作学习注重过程体验三教学目标让学生体验课间活动的

多彩的课间生活一、学科：小学《思品与生活》二、课例名称：《多彩的课余生活》三、执教教师：周玉红四、指导老师：李晓红五、课型：活动性学习六、年级：二年级（上册）七、教学设计：（一）教材分析：本课教学内容来自第一单元“我们的课余生活”中《多彩的课余生活》一课。本课教材《多彩的课余生活》着眼于对学生课余学习生活习惯的培养。本次是一项活动性的口语训练。本次口语交流的内容大致应包括四项： 1．课余做了哪些事； 2．有哪些收获和感受； 3．评一评哪位同学的课余生活安排得好； 4．自己今后课余生活的打算。（二）教学理念：实践用教材教而不是教教材的做法，引导学生自主、合作