0604.新人教版三年级数学上册第6课时 一个因数末尾有0的乘法（教案）.docVIP

第6单元 多位数乘一位数 2.笔算乘法 第6课时 一个因数末尾有0的乘法 【教学内容】 教材第67页例6。 【教学目标】 1.掌握一个因数末尾有0的笔算乘法。 2.提高学生的计算能力。 3.培养学生分析、比较和概括的能力。 【教学重难点】 重 点：理解因数末尾有0的乘法简便计算的算理，掌握算法，能正确进行计算。 难 点：理解因数末尾有0的乘法简便计算的算理。 【教学过程】 一、沟通联系，促进迁移 1.口算复习。 （1）课件出示口算题。 20×3= 12×4= 200×3= 120×4= 2000×3= 1200×4= 让学生口算，教师逐题从上到下分别写出左右两组题的得数。在口算200×3,120×4时，你是怎样想的？ （2）提问：观察每一组题，第一个因数有什么特点？乘积有什么特点？怎样算比较简便？ 教师总结学生的回答：第一个因数末尾有0的乘法，可以先用第二个因数乘第一个因数中0前面的数，再看第一个因数末尾有几个0，就在乘得的数的后面添几个0。 2.笔算复习。 227×6 403×6 计算后，说说乘的顺序、积的书写位置等。 二、创设情境，探索新知 1.教学例6，出示例6，引导学生理解题意。 2.引导学生分析。 怎样列式？为什么这样列式？ 280×3，也就是求3个280是多少。 板书：280×3= 3.让学