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第十八章平行四边形特殊的平行四边形矩形教学目标知识与技能理解矩形的概念明确矩形与平行四边形的区别与联系探索并证明矩形的性质会用矩形的性质解决简单的问题探索并掌握直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半这个定理过程与方法通过探究证明提高自己的逻辑思维能力情感态度与价值观培养学生发现问题解决问题的能力及逻辑推理能力教学重难点重点矩形的性质及直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半难点矩形性质的得出及灵活应用导学过程情景导入请用四根木棒拼成一个平行四边形拼成的平行四边形形状唯一吗试着改变平行四边形的形状你能拼
第十八章平行四边形 18.2特殊的平行四边形
1821 矩形(1)
【教学目标】
知识与技能
1 ?理解矩形的概念，明确矩形与平行四边形的区别与联系；
2?探索并证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简单的问题；
3?探索并掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”这个定理.
过程与方法
通过探究、证明提高自己的逻辑思维能力；
情感、态度与价值观
培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力.
【教学重难点】
重点：矩形的性质及“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”
难点：矩形性质的得出及灵活应用。
【导学过程】
【情景导入】
请用四根木棒拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形形状唯一吗？
试
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