《高技术产业》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《高技术产业》教学设计 教师进修学校 金万能 一、设计思想 新课标强调：地理课程要提供给学生及其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能的培养，增强学生的生存能力。同时按照新教材的特点和编写原则，以及教学内容特点、学生的认知水平，采取多样化的教学方式方法，帮助学生掌握地理知识，学习对其终身发展有用的地理。在教学过程中，积极倡导自主、合作、探究的课堂教学模式，密切联系学生的生活实际，引导他们分析自己身边的地理事物和地理现象，探究出要了解的知识结论，激发学生学习兴趣，让学生在轻松愉快中学习地理知识，让课堂教学充满活力。 二、教材点析 本节内容选自《义务教育课程标准实验教科书》湘教版八年级下册第一章第三节。 1.高技术产业的发展 教材第一部分在讲述我国高技术产业发展时对我国高技术产业增长速度、主要高技术产业部门及高技术产业迅速发展对国民经济带来的影响作了简要介绍，帮助学生理解我国高技术产业在工农业发展中的作用，掌握高技术产业概念的内涵及特点。 2.高技术产业的分布 教材利用北京中关村科技园及中国高新技术产业开发区分布图，展示了我国长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区等各具特色的高技术产业带，这里因工业基础良好，科技水平、人才、交通条件都比较优越，尤其是适合发展高技术产业的大中城市相对集中，所以初步形成高技术产业带，从图1-24可以看出