接力赛学习教案.docVIP

文档仅供参考 接力赛 体育活动：接力赛 活动目的： 教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿，培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。 培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。 设计思路： 本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中，让幼儿能够很有兴趣地进行活动，以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的。 活动准备： 1 、 物质准备： 1 ） 园内操场，并在规定区域画好起跑线以及终点线； 2 ） 接力棒两根； 3 ） 在终点处放两面小鼓。 2 、 前期知识准备： 幼儿事先已玩过游戏《山上有个木头人》。 活动流程： 游戏《山上有个木头人》马路 热身运动 游戏 “接力赛 ” 放松运动 活动过程： 1 、游戏 “山上有个木头人 ” 指导： 师生共同玩游戏 “山上有个木头人 ”。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。 游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人， 三，三，三，三个好玩的木头人， 不许说话不许动。 、热身运动 文档仅供参考 文档仅供参考 指导： 幼儿跟着老师做热身操：上肢运动、下蹲运动以及全身运动等，活动各个身 体部位、关节。 指导语：我们做完了热身操，就有力气去玩下面的游戏啦！ 3 、新授游戏 “接力赛 ” 指导：（ 1 ）教师将全班幼儿平均分成两组，在起点线前排成两竖队。 2 ）教师讲解游戏名称以及游戏规则。玩法： 两人分站起跑线左右，每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒，听口令朝终点处快速 跑，到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓， 然后沿原路跑回， 接力棒传给自己组的下一位小朋 友。游戏继续进行。 指导语：让我们为他们加油吧！大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名，好吗？ 、放松运动 指导： 幼儿随教师做 “小鸟飞 ”的律动，自然离开场地，返回教室。 活动延伸： 此游戏可在早晨晨锻时继续进行。 文档仅供参考 文档仅供参考 宝宝饼干屋（小班数学活动） 宝宝饼干屋（小班数学活动） 有益的学习经验 : 一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。 二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。 三、体验劳动和工作的快乐。 活动准备： 电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。 实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。 活动过程： 一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景 , 激发幼儿的游戏兴趣。 二、开心分饼干。 、按形状分类。 1 ）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。 2 ）明确第一项工作任务 --- 请小员工将饼干按形状进行分类。 感受分类的乐趣。 3 ）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。 、按颜色及形状分类。 1 ）接到订购电话，明确第二项工作任务。 2 ）看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。大班 —红色包装的圆形饼干 文档仅供参考 文档仅供参考 中班 —黄色包装的正方形饼干 小班 —绿色包装的长方形饼干 托班 —蓝色包装的三角形饼干 （3 ）师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。 、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的 饼干。 三、神秘礼物。 请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。 文档仅供参考 文档仅供参考 安安全全玩滑梯 活动目标： 幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备： 小兔、小狗胸饰若干，照相机。 编排情境表演。 活动过程： 导入活动，激发兴趣。兔妈妈： 今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1) 狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ (2) 人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排 好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上 爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下 来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 幼儿练习玩滑梯， 教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1) 兔妈妈： 刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ (2) 兔妈妈： 孩子们，你们想不想再玩一遍？这次， 你们玩的时候， 妈妈给你们每个拍张照， 看谁滑的好。 （及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 活动建议： 此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。 日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护， 引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 活动区活动： 用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成 我会玩游戏 角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星