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看图写话之写作技巧（人物篇）—教
师节
一 . 抓要素，写一句话
时间：教师节
地点：校园里
人物： 吴老师，同学们
做什么事情：为老师庆祝节日
示例：教师节到了，同学们在校园里为吴老师庆祝节日，送吴老师礼物。（约
20 字）
二.找细节，把句子拉长
环境：校园里
动作：捧着贺卡 送卡通画 敬队礼
表情：惊喜 感动
示例：教师节到了， 同学们在校园里给班主任吴老师庆祝节日。 同学们争先恐后
地提前准备好的礼物塞到吴老师的手里， 有自己制作的贺卡， 有自己画的卡通画，
大家还排好队一起向老师敬了队礼， 感谢老师的辛勤培育。 吴老师又惊喜又感动。
（约100 字）
三 .加想象让句子变胖
同学们说： “老师，这是我为您画的肖像画，您看像不像？老师，这是我自己做
的贺卡，您喜欢吗？”
老师说：“同学们的礼物我非常喜欢，谢谢大家。”
示例：教师节到了， 同学们在校园里给班主任吴老师庆祝节日。 同学们争先恐后
地把提前准备好的礼物塞到老师的手里。 一个同学拿出一幅漂亮的卡通画递给吴
老师说： “老师，这是我为您画的肖像画，您看像不像？”另一个同学捧着一张
精致的贺卡说： “老师，这是我自己做的贺卡，您喜欢吗？”吴老师拿到礼物笑
得特别开心，她连连点头说： “同学们的礼物我都非常喜欢，谢谢大家。”同学
们都很高兴，大家围着老师，毕恭毕敬地行了队礼：“老师，您辛苦了！”（约
200 字）
四.好词学一个
毕恭毕敬：十分庄重，很恭敬的样子。
五.课后作业
给大家留个小作业， 请小朋友仔细观察图片， 写一写你看到的美丽画面吧！ （200
字）
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