四年级【音乐(人音全国版)】梦幻曲-1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 四年级 学期 上学期 课题 梦幻曲 教科书 书名：《音乐》（五线谱） 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2019年8月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1、愿意随着音乐展开想象，感受《梦幻曲》带来的温馨、恬静的感觉。能够安静的聆听音乐，养成良好的聆听习惯 2、在听、模唱等音乐活动中培养学生的音乐记忆能力，并记忆乐曲主题旋律。根据老师的讲解和活动了解三段体音乐结构。 3、在聆听中能够辨别大提琴低沉、优美的音色，能够随音乐做律动。 教学重点：聆听《梦幻曲》，感受音乐梦幻、温馨的情绪。认识大提琴。 教学难点：模唱并记忆乐谱主题旋律。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 3’ 导入 1、师生问好 2、聆听片段、思考音色和旋律 通过聆听音乐，选择合适的图片表达音乐情绪。 介绍大提琴，引出主题 了解大提琴的外形以及音色特点，初听《梦幻曲》主题。 14’ 乐曲赏析 1、聆听A乐段、培养聆听习惯。 通过补充旋律，对比速度感受音乐情绪，通过哼唱，记忆A乐段主题旋律。 对比聆听A、B乐段。 通过对节奏、旋律、速度的对比，以及肢体律动的参与，感受AB乐段的相同与不同之处。 3、聆听习惯的培养。 4、聆听A1乐段。 通过旋律线的对比，找到A与A1乐段不同的地方，感受音乐情绪的变化。 5、认知三段体音乐