四年级【科学(湘科版)】它们是怎样运动的-1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 科学 年级 四年级 学期 第一学期 课题 《它们是怎样运动的》 教科书 书名： 《科学》 出版社：湖南科学技术出版社 出版日期：2020年8月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标：知道可以用一个物体相对于另一个物体的方向和距离变化来描述运动物体在某段时间的位置变化；物体在运动时，通过一个物体上不同部分与参照物体的位置变化情况了解平动和转动； 观察、比较不同物体的运动，举例说明平动、转动、滚动、振动、摆动等各种运动的形式和特征。在对运动轨迹的对比分析中认识直线运动与曲线运动，能列举并描述生活中常见物体的直线运动、曲线运动情况。 教学重点：物体在运动时，通过与平移和旋转纸条的对比，认识平动和转动，观察、比较不同物体的运动，举例说明平动、转动、滚动、振动、摆动等各种运动的形式和特征。 教学难点：用一个物体相对于另一个物体的方向和距离变化来描述运动物体在某段时间的位置变化；物体在运动时，通过与平移和旋转纸条的对比，了解平动和转动。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 导入新课 描述位置和运动 理解选取参照物 对比观察运动类型 介绍本单元的学习内容：你看到过哪些物体运动呢，你是怎样判断物体是否在运动呢，物体为什么会运动呢，物体运动的快慢、运动