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.精品文档. 一氧化碳和二氧化碳相关知识 一氧化碳和二氧化碳相关知识（新人教版） 一、二氧化碳的性质 1、 一般情况下，二氧化碳的密度比空气的密度大。 【实验操作】如右图（1）,将2气体慢慢倒入杯中。 【实验现象】蜡烛自下而上依次熄灭。 【实验分析】二氧化碳气体沿烧杯内壁流下，先聚集在 底部， 然后逐渐上升，把杯内的空气自下而上排出。 【实验结论】① 一般情况下，二氧化碳既不能燃烧， 也不能支持燃烧； 一般情况下，二氧化碳的密度比空气的密度大。 2、 二氧化碳能溶于水。 【实验操作】如右上图（2）向一个收集满二氧化碳气 体的质地较软的塑料瓶中加入约 1/3体积的水，立即旋紧瓶 盖，振荡。 【实验现象】瓶体变瘪。 【实验分析】二氧化碳溶于水时，使瓶内的气体体积减 小，因而压强减小，外界大气压把瓶子压瘪了。 【实验结论】二氧化碳能溶于水。 3、 二氧化碳的物理性质：⑴常温下是无色无味的气体 （2固体叫“干冰”）； ⑵密度比空气大； ⑶能溶于水； 4、二氧化碳的化学性质 #61550; 一般情况下，二氧化碳既不能燃烧，也不能支 持燃烧。 #61550;二氧化碳不能供给呼吸。 （注：1:二氧化碳没 有毒性） #61550;二氧化碳能与水反应生成碳酸。 【实验操作】 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。第一朵纸花 喷上稀醋酸，第二朵纸花喷上水，第三朵纸花直接放入盛满 二氧化碳的集气瓶中，第四朵纸花喷上水之后，再放入盛满 二氧化碳的集气瓶中，观察四朵纸花的颜色变化。然后将第 四朵纸花取出，小心烘烤，观察现象。 【实验现象】 第一朵小花变红；② 第二朵小花不变色； ③第三 朵小花不变色； ④ 第四朵小花变红； ⑤ 第四朵小花被烘 烤后由红色变成紫色。 【实验分析】 醋酸能使紫色小花变红，说明酸（溶液）可以使紫 色石蕊变红；② 水不能使紫色石蕊变红；③ 二氧化碳不能 使紫色石蕊变红；④ 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能 使紫色石蕊变红；⑤ 说明碳酸被分解了。 【化学方程式】 2+H2=H23和 H23=H2+2f 【注意事项】 第二朵、第三朵纸花可以说明：水不能使紫色石蕊 变红，二氧化碳不能使紫色石蕊变红，二氧化碳与水反应生 成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红。 纸花必须是干燥的。如果纸花不是干燥的，那么在 把第三朵纸花放入水中时， 2会与纸花里的水分反应生成碳 酸使纸花变红，这样就起不到对照的作用。 二氧化碳不能使紫色石蕊变红，但二氧化碳能使紫 色石蕊溶液变红。 #61550;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊: 2+a(H)2=a3 ； +H2 2气体的检验 长期放置的石灰水，瓶壁会出现一层白色物质 此反应的应用 ③刚抹过石灰浆的墙壁，生上炭火炉时， 墙壁反而更潮湿 建筑工人在没有用完的石灰浆上覆盖一层土 鸡蛋放入石灰水中一会儿取出，可以保鲜 (如何设计实验证明 2和NaH发生了反应？) #61550;二氧化碳能与灼热的碳反应生成一氧化碳： 2+ 2 该反应是吸热反应。该反应既是化合反应，乂是氧化还 原反应（2是氧化剂，是还原剂）。 该反应是二氧化碳变为一氧化碳的一种方法。 二、 二氧化碳对生活和环境的影响 1、 二氧化碳的用途：⑴灭火；⑵作致冷剂如人工降雨、 舞台烟雾；⑶制碳酸饮料；⑷作温室肥料等。 2、 温室效应：由于二氧化碳的过多排放 【臭氧（3）、 甲烷（H4）、氟氯代烷等也会导致温室效应】 温室效应的危害 ：全球变暖，两极冰川融化， 海平面 升高，淹没沿海地带土地沙漠化，旱涝灾害，农业减产。 3、 控制温室效应的措施 措施：减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用，开发 利用太阳能、风能、乙醇等清洁能，大力植树造林，严禁乱 砍滥伐。 三、 一氧化碳 1、 物理性质：通常情况下是无色无味的气体，难溶于 水，密度比空气略小。（实验室制取只能用排水法收集）。想 一想：水能防止中毒吗？ 2、 化学性质 ⑴可燃性：2 + 2====22 作燃料（是煤气的主要成 分） 现象： 产生蓝色火焰，放出热虽，产生能使澄清石灰 水变浑浊的气体。 ⑵还原性： #61550; 一氧化碳还原氧化铜的实验： 【实验装置】见下图（这是整套装置，但只需掌握虚线 框中内容，并且下的操作、现象、结论仅针对虚线框内的实 验装置）。 1-稀盐酸 2-大理石 3-碳酸氢钠溶液 4-浓硫酸 5-木炭 6-氧化铜 7-氢氧化钙溶液 【实验操作】 先通入一氧化碳，在加热前必须先检验一氧化碳的 纯度； 点燃酒精灯给玻璃管内的物质加热； 实验完毕，先熄灭酒精灯； 再通入一会儿一氧化碳直到试管冷却。 【实验现象】黑色粉末变成红色，生成的气体使澄清的 石灰水变浑浊。 【实验结论】一氧化碳能使氧化铜还原成铜，同时生成 二氧化碳。 【化学方程式】+u u+2 【注意事项】 检验一氧化碳纯度的目的：防