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词语训练词语训练 怎样积累词汇 同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要 写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料， 才能建造好高楼大厦。 怎样积累词汇呢？ 1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。 世界上事物的名称实在太多。 就拿我们天天读的“书”来说， 就有十多种名称： 有专供学生上课用的“教科书”， 有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资 料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”， 按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚， 也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称， 就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。 我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。多掌握一些自然景物的 名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地 名的词语，描写大自然的美丽景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思想感情。如下列例句中加粗的词语。 带有鸟名的： 两个 黄鹏 鸣翠柳，一行 白鹭 上青天。 孔雀 东南飞，五里一徘徊。 故人西辞 黄鹤 楼，烟花三月下扬州。 泥融飞 燕子 ，沙暖睡 鸳鸯。 带有花名的： 忽如一夜春风来，千树万树 梨花开。 春色满园关不住，一枝 红杏出墙来。 待到重阳日，还来就 菊花。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 带有山名的： 不识 庐山 真面目，只缘身在此山中。 采菊东篱下，悠悠见南山。 京口瓜洲一水间， 钟山 只隔数重山。 未到江南先一笑，岳阳楼上对 君山。 带有江河名的： 白日依山尽， 黄河 入海流。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 天边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。 天门中断 楚江 开，碧水车流至此回。 带有地名的： 故人西辞 黄鹤楼 ，烟花三月下 扬州 。 长安 一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 云开远见 汉阳城，犹是孤帆一日程。 在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道。见面的第一句话就是称呼，怎样称呼才符合别人的身分，才 有礼貌，才合乎常情呢？因此，平时我们也要注意留心这方面的词语。 例如：在父母身边，你是爸妈的（儿子）； 在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（孙子）； 在叔叔面前，你是叔叔的（侄子）； 在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）。 在列车上，你是（乘客）； 在商店里，你是（顾客）； 在旅馆里，你是（旅客）； 在公园里，你是（游客）。 在汽车上卖票的叫（售票员）； 在招待所服务的叫（服务员）； 在机关里履行公务的叫（公务员）； 在商店里卖货的叫（售货员）； 在火车厢里值班的叫（列车员）； 在运动场上比赛的叫（运动员）； 在农场饲养牲口的叫（饲养员）。 对日常接触的各种物体，使用的各类用品，也要能准确地说、写出其名称。如我们时时刻刻在使用的桌子就名目 繁多。从形状上讲，有 圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭圆桌、八仙桌 。 从用途上讲，名称就更多了。 如：老师讲课用的叫 讲桌 。 学生上课用的叫 课桌 。 家里学习用的叫 书桌 。 机关办公用的叫 办公桌 。 娱乐用的叫 麻将桌 。 开会时用的叫 会议桌 。 食堂、饭馆用的叫 餐桌 。 想一想，练一练： （1）按要求写出动植物的名称。 10 种树的名称： 10 种花的名称： 10 种蔬菜的名称： 10 种水果的名称： 10 种鸟的名称： 10 种兽的名称： 10 种鱼的名称： 10 种昆虫的名称： （2）你知道多少不同牌号的汽车？不同型号的飞机？不同型号的轮船？把它们的名称写出来。 （3）你家里有哪些电器设备？把它们的名称写下来： （4）分别写出下列物体或用品各种部件的名称，不会的去请教爸爸妈妈或师傅。 你的衬衣的部件名称： 你的长裤的部件名称： 你的书包的部件名称： 你的文具盒的部件名称： 你的床的部件名称： 你冬天盖的被子的部件名称： 你穿的鞋的部件名称： 你喜欢的一个玩具的部件名称： 5）我国有著名的东、南、西、北、中五岳名山，你知道吗？请填在下面的括号里。 它们是：东岳（ ） 南岳（ ） 西岳（ ） 北岳（ ） 中岳（ ） 2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。 人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘 出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细