再塑生命的人改.ppt

A 桑兰： 1998 年 7 月 22 日在美国纽约市长 岛举办的第四届友好运动会上， 在赛前练习跳马时因受外界干 扰，在高速奔跑中动作失误， 结果重重地摔在地板上，不幸 因 脊髓严重挫伤而造成瘫痪。 在美国治疗期间，以“桑兰微笑” 征服了大洋彼岸的人们。并被 美国著名的《人物》和《生活》 杂志评选为年度英雄。 继国际著名影星成龙之后，桑兰 成为了 2008 年申奥形象大使。 A A 19 世纪出现了两个杰出的人物： 一个是拿破仑，一个就是海伦 ? 凯勒。 -- 马克 ? 吐温 A 3 “1902 年，文学上最重要的 两大贡献是吉卜林的《吉姆》 和海伦 · 凯勒的《我的生活》。 ” —— 美国著名作家海尔博士 海伦 · 凯勒是二十世纪美 国十大伟人之一。 —— 美国《时代周刊 》 A 4 再塑生命的人 —— （美国）海伦 凯勒 A Helen Keller (1880-1968) 海伦 · 凯勒： 美国著名女作家、教育家、慈善 家，社会活动家。 她出生后 19 个月， 就丧失了视力和听力，而且变成哑巴 。在莎莉文老师的协助下，海伦 10 岁 时，开始学会说话。共掌握英，法， 德等五门语言， 1900 年进入哈佛大学 ， 1904 年 6 月，以优异成绩从大学毕 业，并和莎莉文老师合作撰写自传 《 我的一生》。 此书一出，轰动文坛，她的故事 不但感动和激励着千百万残疾人，也 使无数的正常人为之震憾，使他们重 新思考生命的意义。 作者简介 A 海伦凯勒一生致力于为残疾人 造福，建立慈善机构，被美国《 时代周刊》评为美国十大英雄偶 像，荣获“总统自由勋章”等奖 项。主要著作有《假如给我三天 光明》《我的生活》《我的老师 》等。 A 创 造 奇 迹 的 人 —— 安 妮 ? 莎 莉 文 生于美国马萨诸塞州。 5 岁时 因一场眼疾失去大部分视力。 1880 年 10 月进入帕金斯盲人 学校。此间经过两次眼部手术， 安妮的视力得到部分恢复。 从帕金斯盲人学校毕业后， 1887 年 3 月，安妮来到海伦 ? 凯勒 家做家庭教师。 安妮用极大的爱心、耐心和 毅力，在没有任何教育经验可以 遵循的情况下，从尊重孩子的天 性，引导孩子的兴趣出发，在摸 索中成功地将海伦从一个心智未 开、任性无知的小女孩逐渐培养 成一个知书达理、才华横溢的少 女，直至进入大学。 A 安妮陪伴着海伦走过了 50 年，她用 自己的关怀和爱心排解了海伦学习道 路上的一个又一个障碍。其间，安妮 与 哈佛大学 年轻讲师约翰 · 阿贝特 · 梅西 成婚，但因为安妮全身心地投入海伦 的生活，梅西最终离开了安妮。 1916 年底，莎莉文老师病倒了。她和 助手托马斯 · 波丽第一次离开海伦，去 波多黎各疗养 。但即使在疗养的时间 里，她也是频繁地给海伦写信。这也 是她和海伦相遇后，有生之年的唯一 一次“离开”。慢慢地，由于用眼过 度，她的眼睛再一次失明。直到 66 岁 ， 1936 年 10 月 19 日，她永远地离开了 人世。 A 搓捻 譬 如 恩 惠 繁 衍 小 憩 诱惑 枝 桠 遨 游 钥匙 预 兆 绽 开 遗 憾 和 蔼 琢磨 绚 丽 冥 思 遐 想 花团 锦簇 迁 徙 祈 盼 赐 予 栖 息 汲 取 穿 梭 疲惫不 堪 美不 胜 收 析字正音 (cuō niǎn) (pì ) (huì ) (yǎn) (qì ) (yò u huò ) (yā) (mí ng xiá ) (zhà o) （ á o ） (yà o shi) (zhà n) (hà n) (ǎi) (zhuó mó ) (xuà n ) ( jǐn cù) ( xǐ ) （ qí ） （ cì ） （ qī ） （ jí ） （ suō ） (Kān) (shè ng ） A 迁 徙： 繁 衍： 油然而生： 花团锦簇： 美不胜收： 不可名状： 迁移。 指繁殖衍生；逐渐增多。 形容思想感情自然而然地产生。 形容五彩缤纷、十分华丽的形象 。 美好的东西太多，一时接受不完 ( 看不过来 ) 。 不能够用语言形容。名，说出。 A 请用自己的话概括文章所记叙的 主要事件，找出文章的纲领句。 整体感知 1 ）老师教“我”认识具体事物。 2 ）老师教“我”认识大自然。 3 ）老师引导“我”认识“爱”的含义。 纲领句：对我启示世间真理，给 我深切的爱。 A 快速浏览课文，理清“再塑生命” 的历程： 整体感知 1 ）生命原貌 2 ）再塑生命的起始 3 ）再塑生命的发展 4 ）再塑生命成功的印证 恼怒，苦恼，疲惫不堪 与莎莉文老师的相识 认识具体事物和大自然 生命中拥有了“爱” A “再塑生命”的过程中遇到了哪 些困难？ 整体感知 1. 不能分清“杯”和“水” 。 2. 不能理解“爱”的含义。 莎莉文老师是怎么