(完整版)上海版六年级数学线段与角的画法全章内容.doc

7.1 线段的大小的比较 一、课前思考 怎样比较两条线段的大小？ 什么叫两点之间的距离？ 在所有连接两点的线中，什么线最短？ 二、课堂练习 填空：比较线段 AB，CD大小的方法有：（ 1） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比较法： 如果 AB=acm，CD=bcm若 a>b 则 AB＿＿＿＿ CD，若ａ＜ｂ则ＡＢ＿＿ＣＤ． （２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比较法： 将端点＿＿＿与端点＿＿＿重合， 线段＿＿＿与线段＿＿＿叠合， 如果Ｂ点在线段ＣＤ上，则ＡＢ＿＿＿＿ＣＤ，如果点Ｂ与点Ｄ重合，则ＡＢ＿＿＿＿ＣＤ，如果点Ｂ在线段ＣＤ的延长线上则ＡＢ＿＿＿ＣＤ． ２．按要求画图，并写全画法． 已知线段ａ，用圆规、直尺画出线段ＡＢ，使ＡＢ＝ａ． a 解（１）画射线＿＿＿＿＿＿＿＿； （２）在射线＿＿＿＿＿＿＿上截取＿＿＿＿＿＿＿． ＿＿＿＿＿＿＿＿就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 三、课后测试 知识巩固 1、根据要求画图，并理解文字语言和图形语言的对应关系： （ 1）点 C 在线段 AB上； （2）线段 MN上有一点 P； （ 3）点 P 在线段 CD的延长线上； （4）点 P在线段 DC的延长线 上； 2、根据要求做题，并理解文字语言、图形语言和数学符号语言的对应关系 . （ 1）用两种形式的文字语言表达点 B 与线段 CD的关系： C B D _________________________________________________________________; _________________________________________________________________. 数学符号语言（用“＞” 、“＜”或“ =”填空）：CD______BC,BD______CD. （ 2）用两种形式的文字语言表达点 P 与线段 MN的关系 : M N P _________________________________________________________________; _________________________________________________________________. 数学符号语言（用“＞” 、“＜”或“ =”填空）：MP_____MN,NP_____MP. （ 3）用两种形式的文字语言表达点 M与线段 EF 的关系 : M E F _________________________________________________________________; _________________________________________________________________. 数学符号语言（用“＞” 、“＜”或“ =”填空）：MF_____EF,ME_____MF. 3、用直尺、圆规按要求画图，理解比较线段大小的方法： a b 在射线 OC上截取 OA=a，OB=b. O C 比较 a 与 b 的大小： a_____b. 4、根据要求做题，并理解叠合的意义 . 已知线段 AB、CD，如果将 AB移动到 CD，使点 A 与点 C 重合， CD与 AB重叠，那么点 B 的位置状况怎样？点 D 的位置状况怎样？ A B C D 第 4 题图 5、从点 A 到点 B 有 4 条路可以到达，你认为哪条路最短？理由是什么？ B A 第 5 题图 知识拓展 铁路上海站与南京站之间途经四个车站，车站应准备多少种不同的车票？ 7.2 画线段的和、差、倍 一、课前思考 理解截取、顺次截取的意义 . 你会画线段的和（ a+b）、差（ a-b ）、倍（ 2a）吗？ 你会用尺规作图法作图法作线段的中点吗？ “画图”与“作图”的工具要求有点不同，你明白吗？ 二、课堂练习 1、根据如图填空 _ A B C D （１） ＡＤ＝＿＿＿＋ＢＣ +＿＿＿＝ＡＢ＋＿＿＿＝ＣＤ＋＿＿＿ （２） ＡＢ＝ＡＤ－＿＿＿； （３） ＡＣ =ＢＣ＋＿＿＿＝ＡＤ - ＿＿＿； （４） ＢＤ - ＣＤ +ＡＢ＝＿＿＿． 2、如图：已知点Ｃ是线段ＡＢ的中点，ＡＣ＝＿＿＿，ＡＢ＝２＿＿＿＝２＿ ＿＿， 1 ＡＢ＝＿＿＿＝＿＿＿． 2 Ａ Ｃ Ｂ 第２题图 三、课后测试 知识巩固 1、如图， A、B、C、D、四点在一条直线上，图中有（ ）条线段 . A B C D 第 1 题图 2、根据所示图形填空，理解截取、顺次截取的意义，熟练掌握基本画图语句 . 已知线段 a、b，画出一条线段，使它等于 a+b. a b 第 3 题图 解：（ 1）画射线 OP； （ 2）在射线 OP上顺次截取（ ）=a，（ ） =b. 线段（ ）就是所要画的线段 . O A B P 3、根据所示图形填空，理解截取、顺次截取的意义，熟练掌握基本