一年级【音乐(人音北京版)】《大象》-1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 一年级 学期 第一学期 课题 《大象》 教科书 书名： 《音乐》（一年级 上册） 出版社：人民音乐出版社（北京版） 出版日期： 2014 年 7 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标：以肢体参与感受和体验音乐的变化，感知音乐塑造的大象的生动形象，培养学生节奏感和三拍子的韵律感。 教学重点：感受三拍子韵律感以及用肢体动作表现音乐形象。 教学难点：不同乐段音乐变化的感知与听辨。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 3分钟 3分钟 4分钟 5分钟 3分钟 一、 故事 导入， 激发 兴趣 二、 A段 欣赏 三、 B段 欣赏 四、 完整欣赏与表演 五、音乐知识与文化提升 过程1：由森林动物狂欢节故事导入，请学生完整欣赏音乐，从音乐的感知中，想象此次表演的动物形象——大象。 过程2:聆听A段，请同学们边听边来思考，大象是怎样跳舞的？ 引导学生编创舞蹈动作来表现大象的舞步，而后继续丰富肢体动作（模仿大象扇动耳朵、转圈），增加学生音乐体验。 过程3：引导学生仔细聆听，音乐与A段有何不同呢？大象又在表演什么？ 有同学觉得和之前欢快活泼的音乐情绪不一样了，