(小学自然教案)空气.docVIP

空气 小学自然教案 一、教学目的 1.使学生认识存在于我们周围。 2.使学生认识是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。 3.培养学生的观察能力、实验能力和分析综合的逻辑思维能力。 二、课前准备 教师准备：杯子、塑料袋、小降落伞、扇子、纸片。每组一套：盛有水的水槽、杯子、砖头。 学生准备：每人一个塑料袋。 三、教学过程 导入 新课 今天我们一起来研究。（板书课题） 学习新课 1.指导学生找 我们周围到处都有，但它不容易被发现，我们先来做几个实验，找一找。 实验一 拿一只 “空”玻璃杯， 让学生观察杯子里装了什么东西， 会有学生说： “杯子里面什么也没有，是空的。 ” 把 “空”玻璃杯倒扣在水槽里。 让学生观察：当玻璃杯一歪时，杯口发生了什么现象？（许多气泡从 “空”杯子里跑出来。） 组织学生讨论： “空杯子里怎么会有气泡跑出来？ ” 指导学生认识：空杯子里并不空，杯子里面有。 实验二 提问：谁能用桌上的塑料袋再做个实验，来证明我们教室里有？ 实验：学生用塑料袋 “兜捕 ”，并用手压装满的塑料袋。 小结：瘪的塑料袋鼓起来了，是因为它被教室中的充满了。 实验三 提问：谁能做个实验证明砖头里也有？ 实验：学生把砖头放入水槽中，从砖头里有许多气泡跑出来。 小结：在砖头的孔隙里有。 讲述：证明我们周围到处有的实验还有很多，例如，用手绢做 “降落伞 ”从空中落下时，能把 “降落伞 ”撑