高中数学2.2函数的简单性质(4)教案苏教版必修1.docxVIP

2.2 函数的简单性质(4) 教学目标： 1 ?进一步理解函数的性质，从形与数两个方面引导学生理解掌握函数单调性与函数的 奇偶性； 2?能正确地运用函数的有关性质解决相关的问题； 3?通过函数简单性质的教学，培养学生观察、归纳、抽象的能力，培养学生从特殊到 一般的概括能力，并从代数的角度给予严密的代数形式表达、推理，培养学生严谨、认真、 科学的探究精神，并渗透数形结合的数学思想方法. 教学重点： 函数的简单性质的综合运用. 教学过程： 一、 问题情境 1 ?情境. 复习函数的单调性； 复习函数的奇偶性. 小结：函数的单调性与函数的奇偶性都反映了函数图象的某种变化， 通过我们观察、归 纳、抽象、