五年级美术上册教案唱起来跳起来人美版.docxVIP

课题 备课教师 教 学 目 标 学习重点 学习难点 教学方法  第 16 课 唱起来跳起来 郭玉芳 备课时间 2017.11 总课时 2 知识目标 与同学交流自己喜 的歌曲与舞蹈。 情感目标 学会用各种方式表达 生活的 。 能力目标 掌握 法的表 技巧。 掌握 法的表 技巧。 掌握 法的表 技巧 美 画面 践法 学生学法 探究、 践 教学准备 学生自 一、 情境、激起 趣 个备 1、播放一段歌舞 象，鼓励学生随着音 跳起 来 、 唱起来。教 一起跳起来， 2、学生就坐后提 ：我 什么在听到音 会情不自禁地想唱想跳？ 3、 学生 一 歌舞的感受。（听到音 感 创设课堂情 到??看到跳舞也会??） 二、欣 作品、体会内涵 境，利用录 1、欣 一些歌舞 材的美 作品。 教 学 过 程  2、 述音 与美 的内在 系。 3、分析画面里人物 的表 。 4、介 新的表 方法： 画 三、教 示范、学生 1、 生一起操作 1）取出 先刻好的人物剪 作品固定在底板 上； 2）在 中加入 料和水 和；  像、音频等媒 体，激发学生 对内在潜力 和个性，鼓励 3） 着作品 行 射； 4）稍后取下剪 作品，一幅 画就完成了。 2、出示个 学生作品，分析成 之 （ 学生自己 一 ） 3、学生第二次 画（要尽量避免前面的  学生努力学 习，自尊自 强。 失 。） 教 学 过 程  要求：剪纸作品待干后可以重复使用，还可以再剪一些简单的造型（如花、草、鸟、云、月、星等）让画面更完整。 4、教师巡视指导 四、作业展评 1、评价标准： 1）形象是否清晰 2）色彩是否协调 3）构图是否合理、饱满 2、选出优秀作业 五、总结延伸 1、小结本节课学习成果。 2、鼓励学生在原有基础上有所创新。  个备 评价集体学习评价的方法，鼓励学生人人参与进来。对于个别学生，特别是留守儿童积极给与鼓励，给予评价，掌声，鲜花等使学生感受温暖，学会自尊自爱。也采用了优秀作业展示的评价方法，培养学生自立，自强的个性 板 16、唱起来、跳起来 1、材料：剪纸、卡纸。 书 2、喷壶。 3、优秀作品展示区 设 计 教 学 对于个别学生，特别是留守儿童积极给与鼓励，给予评价，掌声，鲜 花等使学生感受温暖，学会自尊自爱。也采用了优秀作业展示的评价 反 方法，培养学生自立，自强的个性 思 授课时间 领导查阅