初一生物学(北京版)第三章 生物体的结构 第二节 生物体 绿色开花植物体的结构层次-3任务单.docxVIP

《绿色开花植物体的结构层次》学习任务单 【学习目标】 1.识别绿色开花植物体的六大器官； 2.描述构成植物体的五大组织及基本功能； 3.说出植物体的组织是经过细胞分裂、分化形成的； 4.描述绿色开花植物体的结构层次； 5.通过植物组织临时装片的制作与观察，培养学生的观察、分析及总结、归纳能力； 6.形成结构与功能相适应的生物学观点； 7.认识植物体的结构层次，培养学生对生命体的认识及对生物学实验的兴趣。 【课前预习任务】 1.思考如何理解绿色开花植物体的结构层次。 2.总结自己对绿色开花植物体的认识。 【课上学习任务】 1.尝试说出绿色开花植物体由几部分构成？ 2.观察列举出多种熟悉的水果、蔬菜，区分其分别属于植物体的哪种器官。 3.说出番茄果实由几部分构成构成？ 4.观察显微镜下的实验图，分析构成果皮、果肉、黄色细丝的细胞结构及功能特点？ 5.回顾组织的形成过程？ 6.区分植物体的五大组织，说出绿色开花植物体的结构层次。 【课后作业】 油菜是两年生的植物，第一年长成完整植株，第二年抽薹、开花、结果仔细观察图片，并回答问题． （1）从植物体的结构层次来看，A～F均是由　 ? 　构成的　 ? 　，它们的基本结构单位是　 ? 　。 （2）图中属于营养器官的是：　 ? 　。 （3）如果掐去油菜花的一根枝条的顶尖，这根枝条就不能继续向上生长了。原因是枝条的顶尖有　 ? 　组织，去掉