民族团结一家亲主题教育班会学习教案设计.docVIP

实用标准文档 民族团结一家亲主题班会教案 ☆教学目标 ： 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 3、让同学们了解 3.01 事件的性质，熟悉民族团结的内涵， 要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活 动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力， 不做有损民族团结的事。 4、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情 感。 ☆活动准备： 学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民 族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 ☆活动过程： 一、创设情境，导入新课。 1、欣赏歌曲《大中国》 。 2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指 的是什么？（生答： 56 个民族）那么 56 个兄弟姐妹生活在 祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3、生答后，板书课题：民族团结。 二、学文明理，激情导行。 （一）学习认识中华民族是一个大家庭。 文案大全 实用标准文档 1、 ：今天老 邀 了 6 位同学在我 堂作客。 （出示 件） 根据他 的服 打扮判断他 是哪个民族的？ 2、生答： 族、蒙古、回族、藏族、 吾 族、傣族。 3、 ：你 回答得不 。 那么你 知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。 生：朝 族、苗族。 生：白族?? 4、 出示 件 （中国地 ）， 要介 少数民族的主要分布； 族、少数民族所占的比例及少数民族存在的 。 （二）国家的民族政策； 思考：你知道我 国家有哪些民族政策？看 的最多。 一、 持民族平等 二、民族区域自治 三、 展少数民族地区 文化事 四、培养少数民族干部 五、 展少数民族科教文 等事 六、使用和 展少数民族 言文字 七、尊重少数民族 俗 八、尊重和保 少数民族宗教信仰自由三）手拉手活 同学 ， 是我 的生命 ， 是我 步的 力， 是我 展的基石。 文案大全 实用标准文档 陈焜：下面是开展我们班和其他少数民族同学的手拉手活动，请代表们有序走上台。 结对子的同学们互相赠送礼物，愿我们的友谊长存！ 金晓妍 ：让我们牢固树立三个离不开的思想， 增强民族团结意识 齐说三个离不开的内容。 （汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开） （三）讨论：在民族团结方面我们怎样做？ 金晓妍：作为一名学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。 陈焜：我们要时时刻刻讲团结， 谁来说一说在学习和生活中我们应该怎样做？ 李逸航： 大家说得很好， 希望我们在以后的生活和学习中做得更好。 陈焜：我们都应说有利于民族团结的话， 做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。 金晓妍：我们伟大的祖国， 960 万平方公里的土地，少一寸也不行； 56 个民族，缺一不可。 陈焜：祖国历史的每一页， 都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。 我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。 文案大全 实用标准文档 合：最后让我们高歌一曲： 《爱我中华》，在歌声中结 束这次愉快的队会。 【班主任小结】 今天我参加你们的活动后和你们一样感触很深，各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大的祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！ 2016 . 9 月 文案大全 实用标准文档 一、班会准备 1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们 的少数民族同胞。 2、以小组为单位抽签，分别准备一个少数民族的服装、舞蹈、故事。 3、发动学生，自行表演藏族锅庄舞。 二、班会过程 导入部分： 主持人甲：在我们 960 万平方公里的土地上，生活着 56 个民族。各族人民 和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结， 才铸就了我们中华民 族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。 主持人乙：是啊，今天，就让我们在六中这个多民族的大家庭里， 携手并进， 走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。 三、主题部分： ( 一) 民族团结源远流长 主持人甲：自古至今， 我们的各族人们都在用感人至深、 源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。 主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件， 中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这 56 个少数民族都有哪些 ? 1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称， 不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。 2、听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。 主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分， 是我们祖国永远不可分割的一部分。