新课程理论试卷试题复习总结学习资料共100道含答案.docVIP

WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 新课程理论试题复习资料（二）（共 100 道） 新课程理论试题 （后附答案、答案仅供参考） 一、单项选择题 1、本次课程改革的核心目标是（ ）。 A、实现课程功能的转变 B 、体现课程结构的均衡性、综合性 和选择性 C、实行三级课程管理制度 D 、改变课程内容“繁、难、 偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的＿课程，自小 学＿年级开始设置，每周平均＿课时。（ ）。 A、必修 B、必修 C、选修 D、选修 3、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（ ）。 A、形成研究性学习的学习方式 B、促进学生的个性健康发展 C、强调学科内容的归纳和整合 D、注重研究生活中的重大问题 4、在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ）。 A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价 制度 C 、淡化甄别与选拔的功能 D、体现最新的教 育观念和课程理念 5、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（ ）。 A、活动课程 B、学科课程 C、必修课程 D、综合课程 学习资料分享 WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 6、关于地方 程和校本 程 置重要性的 ，下列 法 的 是（ ）。 A、能 弥 一国家 程的不足 B、能 足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C、能 地方和学校的 源 与 学 极性 D、能 促 学生个性的健康和多 化 展 7、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活 ，另一方面也 注意及 恰当地反映科学技 新成果??” 主要 明新教材 （ ）。 ① 学生提供了更多 成的 ② 与 生活的 系 ③ 知 与技能、 程与方法的 一 ④体 了国家基 教育 程改革的基本思想 A、①② B、③④ C、②④ D、①③④ 8、教 由“教 匠” “教育家”的主要条件是（ ）。 A、 持学 程理 和教学理 B、 真 ， 真上 C、 常撰写教育教学 文 D、以研究者的眼光 和分析教学理 与教学 践中的各种 ， 自身的行 行反思 9．指出哪一 是符合体 性目 述方式的： ( ) A. 出、表演、展示 B. 、制作、 作 C.感受、参加、养成 D. 解 、完成、背 学习资料分享 WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 10．课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三 个层面上展开。 A. 教材的更新 B. 教师的发展 C. 学生的选择 D.课程制度的变迁 11. 新课程提倡的三维教学目标是指（ ） A. 知识、技能和方法 B. 情感、态度和价值观 C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观 12．首倡“教师作为研究者”的学者是（ ） A. 斯腾豪斯 B. 斯腾伯格 C. 杜威 D. 赫尔巴特 13．多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（） A. 加德纳 B. 推孟 C. 韦克斯勒 D. 加涅 14．以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与 性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（） A. 讲解——接受式 B. 示范——模仿式 C.探究发现式 D. 情境——陶冶式 15．在“对话 ?互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是： （） A. 教师是主体，学生是客体 B. 学生是主体，教师是客体 C.都是 主体 D. 都是客体 16．探究学习实施的过程是（ ） 计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思 阶段 问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思 阶段 学习资料分享 WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释 阶段 D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思 阶段 17．展示学校的办学宗旨和特色的课程是（ ） A. 地方课程 B. 校本课程 C. 国家课程 D. 学科课程 18．教学过程的中心环节是（ ） A. 备课 B. 上课 C.批改作业 D. 考试 19．20 世纪 90 年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为 《准 备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容， 其中排在第二位 的是（） A. 学校需要家庭的支持 B. 学校需要社会的支持 C.学校需要专家的 支持 D.学校需要政府的支持 20．教育的中心和灵魂在（ ） A. 学生 B. 学校 C.教师 D. 校长 21．校本教研的主体是（ ） A. 学生 B. 教材 C.教师 D. 校长 22．. 建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（） A. 学科学习目标 B. 一般性发展目标 C.学科学习目标和一般性发 展目标 D. 情感目标 23、贯彻新课程“以