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- 2020-11-01 发布于江西
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《小学教育案例》
小学教育案例(一):
小学特殊学生教育案例
我班有个学生叫陈英杰。在四、五年级时,是出了名的调皮大王,曾是老师同学
心目中的问题学生。本学期他被校园分到我班。上课要么扰乱他人学习,要么情绪低
落;下课胡乱打闹,同学间经常闹矛盾,同学们都嫌弃他;不做作业,各门功课单元
测试经常不及格每一天不是科任老师就是学生向我告状。是班上有名的捣蛋鬼,真让
我头痛。于是,我找他谈话,期望他在校园遵守各项规章制度,以学习为重,自我调
节,自我改善,做一名合格的小学生。但经过几次努力,他只在口头上答应,行动上
却毫无改善。
透过调查我明白了他有好胜心。我很高兴,找到了切入点,我的第一步让他做爱
群众的事:班上的笤帚坏了,我让他修;班上窗户每一天由他关。他做这些事很乐
意,也做得很好。我就及时在班上表扬他。他得到我的表扬就越发热爱班群众了。例
如:有一次,检查卫生的(其他班上的学生)给我班打的分很低属于不合理,他明白
后很生气的样貌。我看在眼里喜在心上,他毕竟在进步了。
为了使他爱同学,爱老师,爱学习,我又专程深入到他家去家访,进行详细了
解,然后再找对策。接待我的是他的爸爸,他爸爸向我介绍的全是关于他的缺点,从
他爸爸的口气中我清楚他很不受家人的喜欢。原先,他的爸爸在 6年前和他母亲离婚
了,问题
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