一年级下册语文教学设计12《数星星的孩子》4∣北师大版.docxVIP

《数星星的孩子》教学设计 教学目标： 1、会认 9 个生字，会写 12 个字。 2、分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。 3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。 教学重点： 识记生字，积累词语，感情朗读，善于观察。 教学难点： 培养学生养成善于观察和思考的好品质。 教具准备： DVD电视机。 教学时间： 两课时。 教学过程： 第一课时 一、导入新课 1、（课件演示） 小朋友们， 你们数过星星吗？我们今天就一起来数一数天上的星星， 看 看天上的星星有什么奥秘。 出示满天星星课件演示， 学生边看边数星星， 再说说自己的发现。 2、在我国汉朝，有一个爱数星星的孩子，他说： “天上的星星，能看得见就能数得清。 ” 他数星星发现了什么秘密呢？我们来读读《数星星的孩子》好吗？ （课件出示课题）齐读。 （从引导学生观察视频片断入手， 设计巧妙的悬念， 自然而且新颖有趣的引入课题激发 学生兴趣和求知欲） 二、整体感知 1、听读课文。 （课件演示）请同学们听读课文，同时思考：课文主要写了什么？ 旨在从整体入手， 使学生概括了解课文内容。 同时利用 DVD视频素材， 以其丰富多彩和 生动活泼的文字、声音、色彩等形式，激发学生的阅读动机。 2、自读课文。读准字音，画出生词和其他自己不理解的词语，想一想它们的意思以及 在什么情况下使用。 旨在让学生在自读过程中， 正确读准生字字音， 初步理解生词。 培养学生自主性和独立 性，培养学生识字的兴趣和主动识字的习惯。 3、生字辨析。 （课件出示）生字： sháo 音序： S 勺 部首：勹 结构：独体  字义：①舀东西的 组词：大勺、勺子 造句：妈妈买了一个大勺  ②容量单位 yù 音序： Y 玉 部首：王 结构：独体  字义：①矿物的一种 组词：玉米、宝玉 造句：我特别爱吃烤玉米。  ②喻洁白 dǒu 音序： D 斗 部首：斗 结构：独体  字义：①容量单位 ②圆形指纹 组词：北斗星、烟斗 造句：夜晚我仰着头看天上的北斗七星。 shǔ 音序： S 数 部首：攵结构：左右  字义： ① 查数 组词：数钱、数本 造句：我帮老师数本。  ② 计算 j ù 音序： J 距 部首：足结构：左右  字义：离开 组词：距离、车距 造句：我家距离学校有 500 米远。 zuān 钻  音序： 部首：  Z 钅  字义：钻研 组词：钻研 结构：左右  造句：我们组的同学学习很钻研。 yán 研 结构：左右  音 序： Y 字义：①细磨 部首：石 组词：研究、钻研 造句：我们在研究一首题。  ②研究 shuì 音序： S 字义：睡觉 睡 部首 ：目 组词：睡觉、睡着 结构：左右 造句：昨晚，我看电视就睡觉了。 zhēn 音序： Z 字义：宝贵的东西 珍 部首：王 组词：珍珠、 珍惜 结构：左右 造句：我们要珍惜时间。 zhū 音序： Z 字义：①珠子②小的球形的东西 珠 部首：王 组词：珠子、珍珠 结构：左右 造句：我喜欢珍珠。 l í 音序： L 字义： ①分开分别 ②相隔 离 部首：亠 组词：分离、距离 结构：上下 造句：我家距离学校有 1 里远。 zǔ 音序： Z 字义：①结合构成 ②由若干人结合成的单位 组 部首：纟 组词：小组、组成 结构：左右 造句：他是我们小组的负责人。 4、词语积累 距离：在空间或时间上相隔。 钻研：深入研究。 （教师创设丰富多彩的教学情境，运用形象直观的教学手段， 帮助学生识字、写字，了 解字词的意思） 三、知识拓展 同学们，你们知道张衡吗？下面我们一起来了解一下吧！ （课件展示） 大学 源，增加 文 累，使学生更加了解 衡，并立志向他学 ） 四、 堂小 教 小 ： 本 我 初 了 文， 并了解了 衡从小就善于 察 大成 天文学家的 故事，那么他是怎 察星星的呢？下 我 接着来探 。 通 教 小 ， 本 内容 行了 ， 下 学 做好 。 第二课时 一、复 入 1、教 与学生交流：同学 你 想象 衡那 成 著名的科学家 ？那么 我 来看看 衡平 是怎 做的？ 大回 一下， 文主要写了什么？ 生交流，起到了 路作用通 复 ，使教 容易掌握学生 上 内容的掌握情况。 二、 文 1、理清脉 （望空数星）小声 1 自然段，可 合看 ，采用 作，身体 言自己朗 或小 作朗 等方式。 （ 件出示范 1 自然段，注意“珍珠”和“碧玉 ”的 音，要 得 切、可 。一 、两 的逗号要停 稍 ， 出孩子数星星的 真 儿，突出孩子数星星的耐心） 衡 什么能从一 、两 一直数到几百 ？ 如果是你，你能一直数到几百 ？ 2、深入理解（教 范 第 3、 4、5 自然段）??星星是在 ，可不是乱 。您看， 星和那 星