竖式数字谜(教师版).pdf

第4 讲 竖式数字谜(二) 本讲只限于乘数、除数是一位数的乘、除法竖式数字谜问题。 掌握好乘、除法的基本运算规则(第 2 讲的公式(3)(4)及推演出的变形式子)是解乘、除法竖式谜的基础。根据题 目结构形式，通过综合观察、分析，找出“突破口”是解 题的关键。 例1：在左下乘法竖式的□中填入合适的数字，使竖式成立。 分析与解：由于积的个位数是5，所以在乘数和被乘数的个位数中，一个是5，另一个是奇数。因为乘积大于被乘数 的7 倍，所以乘数是大于7 的奇数，即只能是9(这是问题的“突破口”) ，被乘数的个位数是5 。 因为7×9＜70＜8×9，所以，被乘数的百位数字只能是7 。至此，求出被乘数是785 ，乘数是9(见右上式) 。 例2 ：在右边乘法竖式的□里填入合适的数字，使竖式成立。 3 □ 7 × □ 2 □ 9 □ 分析与解：由于乘积的数字不全，特别是不知道乘积的个位数，我们只能从最高位入手分析。 乘积的最高两位数是2□ ，被乘数的最高位是3，由 可以确定乘数的大致范围，乘数只可能是6，7 ，8，9 。到底是哪一个呢？我们只能逐一进行试算： (1)若乘数为6，则积的个位填2，并向十位进4，此时，乘数6 与被乘数的十位上的数字相乘之积的个位数只能是5(因 4+5=9) 。这样一来，被乘数的十位上就无数可填了。这说明乘数不能是6。 (2)若乘数为7 ，则积的个位填9，并向十位进4 。与(1)分析相同，为使积的十位是9，被乘数的十位只能填5，从而 积的百位填4 。得到符合题意的填法如右式。 - 1 - / 4 (3)若乘数为8，则积的个位填6，并向十位进5 。为使积的十位是9，被乘数的十位只能填3 或8。 当被乘数的十位填3 时，得到符合题意的填法如右式。当被乘数的十位填8 时，积的最高两位为3，不合题意。 (4)若乘数为9，则积的个位填3，并向十位进6 。为使积的十位是9，被乘数的十位只能填7。而此时，积的最高两 位是3，不合题意。 综上知，符合题意的填法有上面两种。 除法竖式数字谜问题的解法与乘法情形类似。 例3 ：在左下边除法竖式的□中填入适当的数，使竖式成立。 分析与解：由48÷8=6 即8×6=48 知，商的百位填6，且被除数的千位、百位分别填4 ，8。又显然，被除数的十位填 1。由1□ 商的个位×8 知，两位数1□能被8 除尽，只有16÷8=2，推知被除数的个位填6，商的个位填2 。填法如右 上式。 注：例 3 是从最高位数入手分析而得出解的。 例4 ：在右边除法竖式的□中填入合适的数字，使竖式成立。 分析与解：从已知的几个数入手分析。 首先，由于余数是5，推知除数＞5，且被除数个位填5 。 由于商4 时是除尽了的，所以，被除数的十位应填2 ，且由于3×4=12，8×4=32，推知，除数必为3 或8。由于 已经知道除数＞5，故除数=8 。(这是关键！) - 2 - / 4 从8×4=32 知，被除数的百位应填3，且商的百位应填0 。 从除数为8，第一步除法又出现了4 ，8×8=64，8×3=24，这说明商的千位只能填8 或3 。试算知，8 和3 都可以。 所以，此题有下面两种填法。 练习4 1. 在下列各竖式的□里填上合适的数： 2．在右式中，“我”、“爱” 、“数” 、“学”分别代表什么数时，乘法竖式成立？ 3．“我” 、“们” 、“爱” 、“祖” 、“ 国”各代表一个不同的数字，它们各等于多少时，右边的乘法竖式成立？ 4．在下列各除法竖式的□里填上合适的数，使竖式成立： 5. 在下式的□里填上合适的数。