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初高中排球校本课程教材 初高中排球校本课程教材 课程类型 校本课程 课程类型 校本课程 授课对象 初高中学生 授课对象 初高中学生 资料来源 自编和文献参考 资料来源 自编和文献参考 一、初、高中排球教材概述 一、初、高中排球教材概述 ( )  ( )  一 排球运动的概念 一 排球运动的概念 初、高中的排球教材既可以进行比赛 ‘也可以作为游戏进行娱乐、锻炼，使参加者达到 初、高中的排球教材既可以进行比赛 ‘也可以作为游戏进行娱乐、锻炼，使参加者达到 健身和健心的目的。排球作为一个运动项 目，是一项集体性运动，排球场地中间以球网为界 健身和健心的目的。排球作为一个运动项 目，是一项集体性运动，排球场地中间以球网为界 6 每队 6人分前后两排按规则，规定站位，运用发球、垫球、传球、扣球和拦网等技术进行进 每队 人分前后两排按规则，规定站位，运用发球、垫球、传球、扣球和拦网等技术进行进 攻和防守，是非身体直接接触的对抗性运动项 目。 攻和防守，是非身体直接接触的对抗性运动项 目。 ( )  ( )  二 排球运动的起源与发展 二 排球运动的起源与发展 1895 排球是 1895年美国马萨诸塞州基督教青年会干事摩根发明的一种游戏。当时的排球是 排球是 年美国马萨诸塞州基督教青年会干事摩根发明的一种游戏。当时的排球是 用篮球的球胆做成的，球胆从网球网上拍来拍去，不使球落地。由于排球是隔网进行的游 用篮球的球胆做成的，球胆从网球网上拍来拍去，不使球落地。由于排球是隔网进行的游 1905 因而适合于不同年龄和身体状况的人参加。1905 年，排球运动传入中国，最先开展这项运 因而适合于不同年龄和身体状况的人参加。 年，排球运动传入中国，最先开展这项运 动的是广州和香港的一些在校学生，并举行过校际比赛。新中国成立后，排球运动在我国有 动的是广州和香港的一些在校学生，并举行过校际比赛。新中国成立后，排球运动在我国有 了迅速的发展取得了可喜的成绩。 了迅速的发展取得了可喜的成绩。 ( )  ( )  三 排球运动的教学功能 三 排球运动的教学功能 初、高中学生学习排球的基本知识、基本技术、基本战术可以促进身体的生长发育 初、高中学生学习排球的基本知识、基本技术、基本战术可以促进身体的生长发育 发展学生的速度、力量、耐力、灵敏、协调、柔韧等身体素质，提高心肺功能，具有参与体 发展学生的速度、力量、耐力、灵敏、协调、柔韧等身体素质，提高心肺功能，具有参与体 育锻炼的态度和行为，在学习排球的过程中，同学间相互交往、合作发展人际关系，促进 育锻炼的态度和行为，在学习排球的过程中，同学间相互交往、合作发展人际关系，促进 学生身心的健康成长。 学生身心的健康成长。 二、初、高中排球教学的目标、内容与要求 二、初、高中排球教学的目标、内容与要求 ( )  ( )  一 教学 目标 一 教学 目标 1. 1.培养学生积极参加排球运动的兴趣。 培养学生积极参加排球运动的兴趣。 2. 2.学习和掌握排球的基础知识、基本技术和简单的战术，安全地进行排球运动。 学习和掌握排球的基础知识、基本技术和简单的战术，安全地进行排球运动。 3. 3.发展学生的速度、灵敏、力量、耐力、柔韧等身体素质，增进学生的健康。 发展学生的速度、灵敏、力量、耐力、柔韧等身体素质，增进学生的健康。 4. 4.在排球活动中形成热情、开朗的性格具有进取精神和合作、交往的能力。 在排球活动中形成热情、开朗的性格具有进取精神和合作、交往的能力。 ( )  ( )  二 教学内容 二 教学内容 1. 1.排球基本知识。 排球基本知识。 2. 2.正面下手发球。 正面下手发球。 3. 3.正面双手垫球。 正面双手垫球。 4. 4.正面双手传球。 正面双手传球。 5. 5.原地正面屈体扣球。低网正面屈体扣球。 原地正面屈体扣球。低网正面屈体扣球。 7. 7. “中一二”进攻战术。 “中一二”进攻战术。