小学六年级体育上册教学工作计划.docx

小学六年级上册体育教学工作计划 一、学生情况分析 本年级学生身体素质差异较大， 各班学生的体质也不尽相同， 形成有的学生 不认真锻炼也能得优秀的情况， 而有的学生认真了却得不到好成绩。 这些在课上 是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。 二、教学分析 在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进 行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为 提高全民族的的素质奠定基础。” 三、教学目标 1、 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法， 学会一 些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目 的基本技术， 掌握简单的运动技能， 进一步发展身体素质， 提高身体基本活动能 力。 、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败 不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 四、教学重点 1、坚持“健康第一”的指导思想 , 促进学生健康成长。 2、激发运动兴趣 , 培养学生终身体育的意识。 3、增进身体健康 , 提高心理健康水平。 4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。 五、教学措施 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小 刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项 规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要 严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的 要求如数送还各种器材。 六、教学进度表 第一周： 1 、使学生了解本学期的要求。 2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。养学生正确 的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。跳跃：蹲踞式跳远；队列：行 进间三种转法。 第二周： 1 、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。培养学生勇敢、顽 强的精神。 跳跃：蹲踞式跳远；技巧：肩肘倒立。 2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。发展手臂力 量，提高手腕、手指的灵活性。跳跃：蹲踞式跳远；技巧：肩肘倒立。 第三周 1 、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的 质量，发展跳能力。继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反 应等能力。 孝核：蹲踞式跳远；小篮球：移动变向跑 2 、初步学习快速安全通过障碍物的技能， 发展灵敏、 速度等身体 素质。障碍跑： 40 米；内通过 3?4个障碍；技巧：联合动作 第四周 :1 、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体 素质培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 培养学生勇敢坚强不怕困难等优良 品质。 障碍跑： 40米内通过 4个障碍；技巧：联合动作 2 、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉 （女） 前滚翻交叉转体温表 180 度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。 （女）后滚翻挺身跳（男） 的技术。 障碍跑： 40米内通过 3-4 个障碍；技巧：联合动作 第五周：1 、通过 1000??1200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高 耐久跑的能力 耐久跑： 1000??1200米；篮球：行进间运球，改进排球的传球技 术，发展学生灵敏协调能力 2 、学习耐久跑一定时跑的方法， 提高学生耐久跑的能力。 耐久跑： 定时跑；小排球：传球比赛 第六周：国庆节放假 第七周：1 、了解学生对教材的掌握程度， 提高学生的跳跃能力。 支撑跳跃： 斜向助跑直角腾越（考核） 2 、通过身体素质的练习， 使学生掌握科学锻炼身体的方示， 提高 学生的身体素质。学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。 身体 素质练习，韵律操 第八周： 1 、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。培 养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。 小篮球：移动变向跑 2 、初步学习快速安全通过障碍物的技能， 发展灵敏、 速度等身体 素质。学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。 障碍跑：40米内通过 3-4个障；武术：基本功串联 第九周： 1 、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体 素质。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培养学生机智、勇敢、果断等 优良品质。 障碍跑：40米内通过3—4个障碍物的跑；小篮球：接球跑动单 手投篮 2、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌 握练习方法。培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操