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职业生涯计划书 学院：学前教育学院 班级：本科一班 学号： 姓名：朱家辰  引言 每个人一生全部是有限，在有限时间里，全部些人全部期望自己能够达成自己梦想巅峰。在每个人生命发展过程中，其发展过程全部是独特而又丰富多彩。一生时间不能够反复，那么在不可反复今生一定要为自己做好一份详尽计划，并根据计划好人生方向前进。 做好职业计划并不简单，它是一个很庞大约念。它是在个人和组织相结合下，对一个人整个人生主观客观分析，结合实际情况确定一个人最好发展方向和目标，并为实现这个目标做出合理行动方案。而自己，现在是一名学前教育专业大学生了，依据自己切身情况，也要为自己做好一份职业计划。 因为自己已经选择了学前专业，那么就要依据自己专业好好确定自己未来职业发展方向，努力地学好自己专业课知识，学习怎样做一名优异负责幼儿教育者，期望能够经过自己努力，让自己大学生涯毫不虚度。 有了目标才会有动力，有了动力才能根据自己计划好人生道路行进。  第一部分 自我评定 第二部分 职业生涯条件分析 第三部分 职业发展目标定位（目标确立） 第四部分 具体实施计划（策略实施） 第五部分 评定调整 第六部分 结束 自我评定 性格特点 正面性格：有主见 意志较坚定 有责任感 有较强适应和应变能力 乐观主动 能够信赖 不相信童话小说 想法实际成熟 常进行自我反思 负面性格：不善于和陌生人交流 顽固 嫉妒心重 占有欲强 我适合做什么：霍兰德职业测评汇报显示，我适合是建筑师、部门主管等类型职业 爱好 喜爱看小说 看电影 爱游玩 爱听相声听音乐 喜爱有竞争性或一个人做运动（如羽毛球或游泳）喜爱和好好友聊天争论各自见解 喜爱追求有意义生活 我想要做什么：从小想要当一名战地记者，想伸张正义，奉献在第一线 喜爱幼儿老师这类活泼有意义工作 价值观 经济基础决定上层建筑 理想是能够改变 能够依据个人能力 社会环境改变理想 但一定要有理想 不自私 知道奉献 常常进行自我反思有利于内心成长 对我最关键是：生活幸福感很关键 能够为了幸福感放弃不幸婚姻或工作 能力 有较强适应能力 应变能力 抗压能力 分析能力 我能够做什么：我认为自己能够做部分有挑战 需要发明工作 职业生涯条件分析 职业要求 培养要求 本专业学生关键学习学前教育方面基础理论和基础知识，受到幼儿教育技能基础训练，含有在托幼机构进行保育、教育和研究基础能力。 必备知识技能 1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼稚园课程设计和实施、幼儿教育研究方法等学科基础理论和基础知识； 2．掌握观察幼儿、分析幼儿基础能力和对幼儿实施保育和教育技能； 3．含有编制具体教育方案和实施方案初步能力； 4．熟悉国家和地方幼儿教育方针、政策和法规； 5．了解学前教育理论发展动态； 6．掌握文件检索、资料查询基础方法，含有初步科学研究和实际工作能力。 主干课程 主干学科：教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学等学科关系亲密 关键课程：教育学、教育史、教育学概论、一般心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、老师口语等。 关键实践性教学步骤：包含幼稚园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，通常安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六学期末组织试讲，第七学期实习、考一般话证学前教育老师资格证。另外，有部分地域因环境特殊，也有依据国家或地方政策安排在校学生去偏远地域进行支教（进行为期3--4个月即一学期支教，包含实习）。 修业年限：四年 授予学位：教育学学士学位 职业分析 概述 学前教育是一门综合性很强学科。 学前教育是就业率排名最高专业之一，几乎是供不应求，很多幼稚园全部需要提前下“定单”。因为社会不是缺乏幼儿老师，而是缺乏高文化高素质幼儿老师。这么老师，不仅要拥有一定艺术实践能力，还要拥有广博文化素养和识物察人智慧，和敏锐科研意识和良好科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展关键时期，所以学前教育在幼儿成长过程中饰演着关键角色。 职业背景 幼师行业紧缺人才，可能大家想立志成为一名幼师，付出自己努力。但却发觉幼师这个专业比较难找，很多学校全部没有开设，其实幼师也称为学前教育；学前教育不仅包含了幼师，所学范围要比幼师要广部分。所以，这个专业学生不一定要去作幼师；还能够去部分亲子机构，早教中心发展，另外还能够自主创业。 发展前景 中国早教市场在1998年开始萌芽，经过10多年发展，早教机构已经走过了一波快速扩张期。以东方爱婴、红黄蓝等为代表本土早教机构和以金宝贝、天才宝贝等为代表海外品牌共