人教版四年级数学上册：第一单元《亿以内数的读写法(例2、例3)》表格式教案.pdf

课 亿以内数的读写法（例 2、例 3） 课型 新授课 题 1、根据已有的知识，通过合作、讨论探究，概括出亿以内数 教 读写的方法并学会读写亿以内的数。 学 2 、通过学生在问题的解决来培养学生类推迁移的能力。 目 3、培养学生的合作交流能力以及增强学生学习数学的兴趣和 标 自信心。 重 亿以内数的读写方法。 点 难 中间、末尾有 0 的亿以内数的读法。 点 教 数字卡片、计数器。 具 教师导学 学生活动 教学意图 一、复习旧知、温故知新： 1、读数 单 个 学 生 读 数 （1）看卡片，读数，说组成。 比 说 出 数 的 组 3564、407 、1000、570、603、 成。 7216、 10000、3003、5400、4009、5800、 学 生 在 小 组 内 复习千以内 6040、5708、40009 讨 论 复 习 回 顾 数的读写法 （2 ）读数的方法是什么 ？ 读 数 方 法 并 有 知识，为学 2 、写数： 学生口头总结。 习新知做准 （1）请同学们根据计数器上显 备。 示的数写出相应的数字来。 学 生 在 练 习 本 五千零四 上写数字，选学 八千九百 生 代 表 在 展 台 教 六千三百四十三、 上 展 示 所 写 的 学 八千零六十八， 数字。 尊重学生对 过 （2 ）请个别同学在计数器上表 已有知识的 程 示数字，其余同学写出相应的 认识，对有 数字。 通 过 对 学 生 在 数的读、写 （3 ）写数的方法是什么？ 展 台 上 所 展 示 的方法可自 这节课我们一起来学习：亿以 的 数 字 一 道 学 由探讨总 内数的读写法（板书课题） 生 复 习 写 数 的 结。 方法。 二、探索交流、获取新知： 1、例 2 ：读出下面各数： 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 使学生掌握 2 4 9 6 亿以内数的 2 4 9 6