六年级上语文一课一练五彩池冀教版(无答案).docxVIP

2015 年冀教版语文小学六年级上册 1.2 五彩池练习卷 1． 下列 着重号的字 正确的 音。 （ 3 页 1 ） 松潘 ( p ān f ān ) 矗立 (ch ù zh ù) 炽热 ( zh ìch ． ． 昆 ( l ūn l ún ) 舀水 (y ǎo t áo) 沐浴 ( y ǜ y ． ． ． 菠（ bō p ō） 衣裳 （shang ch áng） 一簇 （ cù z ． ． ． 2． 看一看，比一比再 。 （ ） 蝶（ ） 峻（ ） （ ） 碟（ ） 竣（ ） （ ） 裳 （ ） 菠（ ） （ ） 赏 （ ） 波（ ） 3． 多音字注音 。  ì) ) ú） ( ) ( ) ( ) 藏 铺 哄 ( ) ( ) ( ) 4． 下面一段 加上 点。 我小的 候 最 听祖母 五彩池 的故事 她 天上有座昆 山 山上有一个 五彩池 池中的水分 黄 绿 蓝 紫五种 色 十分 那 候 我真想 成 一个 云 的神仙 到美 的五彩池 去看看 当然 是祖母哄着我玩的 可 是 能想到 在四川省松潘 藏 山上 就真有 的五彩池 而且比 中的更 多 更美 5．按 文内容填空并回答 。 中的五彩池只有一个， 里的五彩池却多的数也数不清，大大小小足有几千个。 些彩池（ ），（ ）。大的（ ），水深（ ）； 小的呢，比（ ），水也更浅，用小拇指就可以 （ ）。金黄色石粉凝成的池 ，像（ ），将 些池子一个一个 接起来， 成各种好看的形状 : 有的（ ） , 有的 （ ）， 有 的 （ ）， 有 的 （ ） 有（ ）、（ ）、 （ ）?? （ 1） 段文字从 、 、 、 向我 介 了五彩池。 （ 2）作者在 段 中运用了 、 的修辞手法，将五彩池的形状描写 的生 逼真。 你模仿文中句式，用“有的??有的??有的?? 有??”仿写一句 。 3）文中多 运用修辞手法来描 五彩池的美 景色， 你再从文中找出两句写在下面。 6．五彩池真可 人 仙境，如果你是一位广告 ，你会 五彩池 怎 一条广告 呢。 你来 一条吸引游客的广告 吧。 7． 短文回答 。 人 瑶池——五彩池 初到黄 山脚下，有些看不起 些不起眼的小池子，它 既没有大海的深不可 ，也没有 江、黄河的源 流 ，更没有九寨花海的 多彩。同 是水，它 没有了 些，能有什么呢？然而，当我慢慢地沿着黄 的足迹，走近它的母 ，才真正 了五彩池的美之所在。 清晨，太阳从云中悄悄地探出它那金色的触角，随后便迫不及待地 了出来， 整 个黄 山 洒下了 金 。 洒洒 的金光落在了 次 比的高山水湖中， 像是洒下 了金色的甘露，洒下了甜美的蜜 ，整个山 、河流与湖泊都沉浸在甜蜜的梦里?? 真是人 的仙境呀！不， 是比王母娘娘的瑶池更美。不然，人 怎么会在“五 彩池”后面加了个美 “人 瑶池”呢？走近它才猛然 ， 在阳光的照映下的五彩池 的确是多彩的， 它 仿佛是一个个各具色彩的大染缸， 五彩斑 ， 各持赤、橙、黄、 、 青、 、紫， 色的像一 宝石， 色的融 了万 森林的无 生命，淡淡的 孕 育着盛夏的 情，金色的黄像是凝固的阳光， 的黑 藏着大自然无限的奥秘。丰富 的色彩令一 彩池全都活了起来，神了起来，愉悦了起来，像是一座含苞而放的雪 花，与 天、白云、雪山、金水与 坪交相 映，在阳光下 耀着 的光彩。 当我登上 池台， 直是惊呆了！ 是一幅多么奇特的美景啊！那一个个 嵌着像 片 一 水域的高低不同的 形小池子，像梯田般地交 排列、叠合在一起。每个水池都 斟 了似乎静止的水， 但却各自呈 出它 具一格的色彩。 池基与池基之 密 接， 却是一 搭接在另一 之上， 有一种全新的立体感。 水池与水池之 似乎是互不渗透的， 看不出有明 的 隙，但水却 是由上方池子溢向下方。 望去，五彩池就像是一个由万 宝石拼成的聚宝盆。她把宝物和美酒都一并呈献在我的面前，令我目不暇接，眼 花 乱。 一 清 吹 ， 起了 幽香， 山、 、 ， 同我， 一切似乎都醉了。 人沉浸在仙境中，怎能不 如 如画的大自然呢？ （ 1）把 充完整，并 其中两个造句。 深不（ ）（ ） （ ）（ ）多彩 （ ）不及（ ） （ ）次（ ）比 （ ）一格 （ ）不（ ）接 ( ) 花（ ）乱 五彩（ ） （ ） （ 2） 篇短文与 文 比， 更主要的是抓住了五彩池的 来突出它的美。 （ 3）抄写文中你喜 的句子，写一写自己的感受。 试卷第 2 页，总 2 页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 参考答案 1． p ān chù chì lún yǎo yǜ bō s