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《比》教案 2
教学内容：
人教版数学六年级上册数学。
教学目标：
1.我能理解和掌握按比例分配应用题的 结构特点和解题思路。
2.我能运用这个思想 来解决一些日常工作、生活中的实际问题。以及探求解决问题途
径的能力。
教学重点：
进一步掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思路 。
教学难点：
正确分析解答比例分配应用题。
教学过程：
一、知识 铺垫
1.复习回顾。
数学兴趣小组的男生和女生的人数比是5:4.
1） 从这个信息中你能想到什么？
2）根据这个信息能确定这个兴趣小组男生和女生各有多少人吗？
2．认识按比例分配
在日常生活中，为了分配的合理，往往需要把一个数量分成不等的几部分，即把一个
数量按照一定的比来进行分配。这种方法通常叫按比例分配。
二、自主探 究
出示例 2：
这是某种清洁剂浓缩液
的稀释瓶，瓶子上标明的比
表示浓缩液和水的体积之比。
按照这些比，可以配制出不
同浓度 的稀释液。
分析题意，尝试探究
题目中要分配什么？ “浓缩液和水的体积 1 ： 4”，是什么意思？
我的想法： 。
2.用喜欢的方法解决。
方法 A ：
1）一共有多少份：
2）一份是多少 ml ：
3）浓缩液的体积：
4）水的体积：
方法 B：
1）稀释液平均分成的份数：
2）浓缩液的体积：
3）水的体积。
3.小试身手。
某妇产医院上月新生婴儿 303 名，男女婴儿人数之比是 51： 50。上月新生男、女婴儿
各有多少人？
三、课堂达标
1.学校把栽 70 棵 树的任 务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班有 46 人，二
班有 44 人，三班有 50 人。三个班各应栽树多少棵？
2.空气中氧气和氮气的体积比是 21： 78， 660 立方米空气中有氧气和氮气各有多少立
方米？
沙、石共 36 吨，沙与石的比是 1：8，沙、石各是多少吨？
3
4. 一桶油用去的量占剩下的 7 ，已知这桶油共有 50 千克，用去了多少千克 ?还剩下多
少千克？
四、拓展练习
等腰三角形的周 长是 70 厘米，一条腰与底边长度的比是 3： 4，这个三角形的底边是
多少厘米？
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