六年级上语文一课一练大自然的文字苏教版.docxVIP

大自然的文字 基础积累 不夯实基础，难建成高楼。 一、拼音小关卡。根据拼音和语境，写出汉字或词语。 1. 北极 xi ónɡ（ ）是世界上最大的陆地食肉动物，也是非常出色的游泳健将。 2. 人民英雄纪念碑高高 sǒnɡ l ì（ )在天安门广场。 3. 《山歌唱出好 zhào tou （ ）》是一首广西民歌。 二、词语游艺厅。 照样子，填写合适的词语。 例：一 ( 座 )( 白色 ) 的云山 一 ( )( ) 的小溪 一 ( )( ) 的石头 按要求写四字词语。 形容天空的： __________、 ________、 _________。 含“雨”字的： __________、 ________、 _________。3. 用“测”组成不同的词语填空。 (1) 根据大气云图，我们可以 ( ) 最近几天的天气情况。 (2) 根据这里的山石，我们可以 ( ) 几万年前这里的地壳变化情况。 (3) 根据 ( ) 结果，地质学家宣布这里蕴藏着大量的铁矿。 三、句子训练营。 填上恰当的关联词语，再用所填的关联词语造句。 (1)( ) 飞机在砧状云里飞行，砧状云 ( ) 会把它毁掉。 ____________________________________________ 它 () 人搬来的， () 冰搬来的。 ____________________________________________ 明辨是非。对的打“√”，错的打“×”。 (1) 钻研书本是认识大自然的唯一途径。 ( ) (2 （2）总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。 ( ) 古 时 候 ， 水 手 们 在 海 上 航 行 ， 假 如 没 有 了 罗 盘 ， 就 会 迷 失 方 向 。 ( ) (4) 砧状云是雷雨的预兆。 ( ) 四、标点俱乐部。 假如有什么不明白的地方□应再到书里去寻找□看那里有没有解释□你还应该去请教有学问的人□这是什么石头□这是什么树□总是坐在家里的人□永远不会懂得大自然的文字□ 理解感悟  重点难点，一网打尽。 五、 课堂连线台。 王小艳： “天上的每一颗星就是一个字， 脚下的每一粒小石子也是一个字。 ________的修辞手法。这样写语言很生动。  ”这句话运用了 孙 雯：看看星星， 人们可以 ________；看看云， 人们可以 _______，飞行员还可以 ________； 看看森林、石头，人们又可以 ____________。 周秋婷：大自然的语言非常丰富，我们知道 ________也是大自然的文字，通过它可以知道 ______； ________也是大自然的文字，通过它可以知道 ________。 六、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。 建筑工地上挖出了一块灰色的石头， 你只知道这不过是一块普通的石头， 可在懂得大自 然文字的人看来，它并不普通。 它是石灰石， 是由碎贝壳造成的。 大家都知道贝类是海洋里 的居民，可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。 这段话中， ________就是大自然的文字。 这段大自然的文字说：“在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。”其依据是 __________。 由这段话中的“大自然文字”我们可以知道两点知识： (1) 石灰石 __________________________________ 。 (2) 在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是___________________________ 。 拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 七、快乐阅读吧。阅读短文，回答问题。 我们奇妙的世界 个奇妙的世界充 了宝物－－各种 色、各种形状、各种尺寸、 些都需要我 去 找。 天空向我 展示了 多宝藏。  各种体 的宝藏， 清晨， 我 看到了日出， 来新的一天的光阴。开始天空呈粉 色，慢慢地 成了蔚 色，太阳就像一个大火球一 升起来了。 有 ， 云彩在 色的天空中 行，它 就像 雕 一 ，呈 出各种奇妙的 象，告 我 多奇妙的故事?? 当云彩 得又黑又重 ，雨点就会劈 地落到大地上。 雨后，我 会看到地上有 多水洼，它 就像 多有趣的 子一 ，反射着我 的 。 一天 束了， 落日的余 不 地 幻着 色， 好像上帝在天空涂上了金色、 色和紫色。 黑夜降 了，我 看 夜空中有群星 ，就像千千万万支极小的蜡 在 光。 地球也向我 展示了 多 藏的 富。 我 能看到植物生 的奇迹－－极小的种子种到地里，生根、 芽，不久就开花了。 夏日，我 在大 下乘凉，我 会感 ， 叶 我 么多 阴。 秋天， 着金黄色的光 神奇地来到了， 那 我 的道路好像洒 了光芒。 蝴蝶 开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 我 感到秋 吹－－ 枝 ， 叶 落